PAGE

1-

第4节宇宙航行

“宇宙航行”介绍了万有引力的实践性成就，万有引力理论使人类实现“飞天”幻想。本节课是一节学问应用与扩展的课程，所以设计时留意加大学问含量，引起学生兴趣。同时留意方法的培育，让学生养成用万有引力是天体运动的向心力这一基本方法争论问题的习惯，避开套公式的不良习惯。围绕第一宇宙速度的争论，让学生形成较正确的卫星运动图景。

物理观念：理解卫星的运行速度、周期与半径的关系，建立起关于各种卫星的运行状况的正确图景

科学思维：通过用万有引力定律推导第一宇宙速度，培育学生运用学问解决问题的力量

科学探究：通过对卫星运动规律的争论，帮忙学生建立起关于各种人造地球卫星运