学校代码：10385分类号：（可不填）
研究生学号：（10.5pt，TimesNewRoman）密级：（不填）
泰国学前阶段中文教学中的绘本应用研究-以A国际学校为例
AStudyontheApplicationofPictureBooksinChineseTeachinginPre-schoolinThailand:ACaseStudyofInternationalSchool
作者姓名：（四号宋体加粗）
指导教师：（四号宋体加粗）
合作教师：（四号宋体加粗）
学科：中国语言文学
研究方向：华语与华文教育/语言学及应用语言学
所在学院：（四号宋体加粗）
论文提交日期：二〇二四年五月二十四日
学位论文答辩委员会决议
根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《华侨大学学位授予工作细则》及《华侨大学研究生学位论文质量监控与评阅答辩的管理规定》的规定，学位论文答辩委员会经充分交换意见，对论文做出评价，并以无记名投票方式进行表决，同意该同学通过博士/硕士学位论文答辩，同意授予博士/硕士学位。
答辩委员会(主席签名)：
答辩时间：年月日
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学位论文独创性声明
本人声明兹呈交的学位论文是本人在导师指导下完成的研究成果。论文写作中不包含其他人已经发表或撰写过的研究内容，如参考他人或集体的科研成果，均在论文中以明确的方式说明。本人依法享有和承担由此论文所产生的权利和责任。
论文作者签名：签名日期：
学位论文版权使用授权声明
本人同意授权华侨大学有权保留并向国家机关或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅。本人授权华侨大学可以将本学位论文的全部内容或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
论文作者签名：指导教师签名：
签名日期：签名日期：
摘要
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华侨大学硕士学位论文
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摘要
本研究旨在深入探索绘本教学在文化传播中的应用及其独特优势，同时分析课堂教学中使用绘本的价值与意义，以应对全球范围内中文学习需求的持续增长。随着中文学习热潮遍及180多个国家，超过3000万人投身其中，绘本因其图文结合、叙事独立的特点，成为降低文化理解障碍、提升学习乐趣与教学效率的有效工具。本研究不仅具有重要的实践意义，还能为国际中文教育的持续发展提供有益的参考。
本文首先概述了研究的选题背景及意义，明确了国际学校和绘本在推动国际中文教育进程中的关键作用。随后通过系统分析中文绘本的丰富种类及其应用潜能，本研究详细介绍了如何精选绘本，并探讨了其在教学实践中的具体应用价值。此外本研究采用文献分析、案例研究多种方法，本研究以A国际学校为例，深入调查了绘本的精选与运用状况，分析了教师如何构建教学策略和设计课堂活动。本文同时还细腻分析了绘本教学实践中教师的挑战与困惑，并提出了解决方案和改进措施。
本研究揭示了绘本教学在文化传播中的独特优势，强调了其在提升教学效果方面的重要作用。通过A国际学校的案例，本研究揭示了成功教学的模式与方法，为其他国际学校提供了可借鉴的经验。本研究还指出了绘本教学实践中存在的问题，并提出了针对性的改进措施。然而本研究也存在一定不足，如样本数量有限等，未来研究可进一步扩大样本范围，深入探索绘本教学在不同文化背景下的应用效果。展望未来，中文绘本教学有着广阔的发展前景，期待更多研究者投身其中，共同推动国际中文教育的持续发展。
关键词：中文教学；绘本；国际学校
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华侨大学硕士学位论文
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Abstract
Thisstudyaimstoexploretheapplicationanduniqueadvantagesofpicturebookteachinginculturalcommunication,andanalyzethevaluean