研究报告
PAGE
1-
“5E”多模态听说更精彩
一、5E教学模式概述
1.5E教学模式的起源与发展
(1)5E教学模式起源于20世纪中叶的美国，它是一种以学生为中心的教学方法，强调学生在探究和实践中主动学习和掌握知识。这种教学模式的发展与教育心理学的研究密切相关，特别是基于建构主义学习理论的观点，即学习是学生通过与环境的互动，主动构建知识的过程。最初，5E教学模式以科学教育领域为主要应用场景，但随着时间的推移，其应用范围逐渐扩展到其他学科领域。
(2)在发展过程中，5E教学模式不断吸收和融合新的教育理念和技术。例如，认知学习理论的发展使得教师更加注重学生在学习过程中的认知活动，而信息技术的普及则为5E教学模式提供了更多的实施手段。在这个背景下，5E教学模式逐渐形成了包含五个步骤的循环过程：Engage（探究）、Explore（探索）、Explain（解释）、Elaborate（拓展）和Evaluate（评估）。这一模型强调学生通过连续的探究活动来构建和深化知识，同时也鼓励教师根据学生的学习情况进行及时反馈和调整。
(3)5E教学模式的发展受到了全球教育界的广泛关注。许多国家和地区开始将5E教学模式融入到他们的教育改革中，旨在提高学生的批判性思维能力、问题解决能力和创新能力。此外，5E教学模式也在不断地适应和响应社会发展的需求，比如强调跨学科学习、实践应用和终身学习的重要性。在这个过程中，5E教学模式不断演进，逐渐形成了一套系统化、可操作的教学策略，为全球教育实践提供了宝贵的经验和参考。
2.5E教学模式的核心理念
(1)5E教学模式的核心理念在于促进学生的主动学习和深度理解。它强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生通过探究、实践和反思来构建知识。这种教学模式认为，学生通过亲身经历和问题解决，能够更好地掌握学科知识和技能，培养批判性思维和创新能力。5E模式鼓励教师设计开放性的学习环境，激发学生的兴趣和动机，使学生成为学习的主人。
(2)5E模式的核心是探究过程，它包括Engage（探究）、Explore（探索）、Explain（解释）、Elaborate（拓展）和Evaluate（评估）五个阶段。每个阶段都旨在通过不同的活动和方法，帮助学生逐步深入地理解学习内容。例如，在Engage阶段，教师通过创设情境和提出问题来激发学生的兴趣；在Explore阶段，学生通过收集信息和合作学习来探索知识；在Explain阶段，学生尝试用所学知识解释现象；在Elaborate阶段，学生将知识应用于新的情境；在Evaluate阶段，学生反思学习过程并评估学习成果。
(3)5E教学模式还强调学习是一个动态的、持续的过程。它鼓励学生不断反思和调整自己的学习策略，以适应不同的学习情境。此外，5E模式倡导教师与学生之间的互动和合作，通过师生对话、同伴学习等方式，为学生提供个性化的指导和支持。这种教学模式不仅关注学生的学习结果，更注重学生的学习和成长过程，旨在培养学生的自主学习能力、合作能力和终身学习能力。
3.5E教学模式的特点与应用领域
(1)5E教学模式的特点之一是其以学生为中心的设计理念，强调学生的主动参与和探究。这种模式通过五个相互关联的阶段——Engage（探究）、Explore（探索）、Explain（解释）、Elaborate（拓展）和Evaluate（评估）——来构建学习过程，每个阶段都旨在促进学生深度理解和批判性思维的发展。5E模式还注重跨学科学习，鼓励学生将所学知识应用于不同的情境中，从而提高学生的综合能力。
(2)5E教学模式的应用领域广泛，涵盖了从基础教育到高等教育的各个阶段。在小学教育中，5E模式有助于培养学生的基本科学探究技能；在中学教育中，它能够促进学生对复杂概念的理解和应用；而在高等教育中，5E模式则被用来培养学生的研究能力和批判性思维。此外，5E模式也被应用于职业培训和继续教育中，帮助成人学习者更新知识和技能。
(3)5E教学模式在特殊教育领域也显示出其独特的价值。它能够帮助有特殊需求的学生通过适应性的探究活动来学习，从而提高他们的学习参与度和成就。在远程教育和在线学习环境中，5E模式同样适用，通过虚拟实验室、在线讨论和协作项目等活动，学生可以在虚拟环境中进行探究和学习。这些特点使得5E教学模式成为一种灵活且有效的教学策略，适用于多样化的教育场景和需求。
二、探究（Engage）阶段
1.创设情境，激发兴趣
(1)创设情境是激发学生学习兴趣的关键步骤。通过将抽象的知识与学生的实际生活经验相结合，教师能够创造出与学生兴趣和需求相契合的学习环境。例如，在教授数学时，教师可以通过模拟现实生活中的购物场景，让学生在实际操作中学习计算和找零，从而激发他们对数学的兴趣。
(2)情境创设不