《第二单元文字处理12认识WPS》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《第二单元文字处理12认识WPS》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级上册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：认识WPS文字处理软件，包括界面布局、基本操作和功能介绍。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在三年级上册学习的基础计算机操作知识相联系，如鼠标和键盘的使用、文件的基本操作等。通过本节课的学习，学生能够掌握WPS的基本操作，为后续学习文档编辑、排版等高级功能打下基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习WPS软件，提升对信息技术的应用能力，增强信息处理和问题解决的能力。同时，通过实际操作，激发学生探索科技的兴趣，培养合作学习意识和创新能力，为未来的信息化社会发展奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点，
①WPS文字处理软件的基本界面布局和功能模块的认识；
②文档的基本操作，包括新建、保存、打开和关闭文档；
③文本内容的输入、编辑和格式设置，如字体、字号、颜色和段落格式等。
2.教学难点，
①理解和掌握WPS软件的快捷键和功能菜单，提高操作效率；
②文档排版的美观性和实用性，包括页边距设置、页眉页脚、页码插入等；
③文档格式的保存和转换，以便在不同的设备和软件中兼容使用；
④在小组合作中，学生能够有效沟通和协作，共同完成文档编辑任务。
教学资源
-软件资源：WPS文字处理软件
-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备
-课程平台：学校网络教学平台
-信息化资源：WPS操作手册、视频教程
-教学手段：实物展示、示范操作、小组讨论、学生实践
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：展示一张用WPS文字处理软件制作的精美邀请函，引导学生思考如何制作这样的文档。
2.提出问题：同学们，你们知道WPS文字处理软件有哪些功能吗？它可以帮助我们做什么？
3.学生回答，教师总结：WPS文字处理软件可以用于文档的编辑、排版和打印等。
二、讲授新课（15分钟）
1.WPS界面布局介绍：讲解WPS软件的界面布局，包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区等部分的功能。
2.文档基本操作演示：展示如何新建、保存、打开和关闭文档，并让学生跟随操作。
3.文本编辑和格式设置讲解：介绍字体、字号、颜色、段落格式等设置方法，并进行实际操作演示。
三、巩固练习（15分钟）
1.学生分组：将学生分成小组，每组一台计算机。
2.练习任务：要求学生使用WPS文字处理软件，完成以下任务：
-新建一个文档，并输入一段文字；
-设置文字的字体、字号和颜色；
-调整段落格式，如对齐、缩进等；
-保存文档。
3.小组讨论：各小组讨论在操作过程中遇到的问题，教师巡视指导。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问环节：教师提问学生关于WPS操作的问题，如“如何设置页眉页脚？”、“如何插入图片？”等。
2.学生回答，教师点评：鼓励学生积极回答问题，并对回答正确的小组给予表扬。
五、师生互动环节（10分钟）
1.教师示范：教师现场操作，展示如何使用WPS文字处理软件进行文档排版和打印。
2.学生提问：学生就操作过程中遇到的问题向教师提问。
3.教师解答：教师针对学生提出的问题进行解答，并引导学生思考。
六、拓展训练（5分钟）
1.教师布置拓展任务：要求学生利用WPS文字处理软件，制作一份个人简历或读书笔记。
2.学生独立完成：学生根据教师布置的任务，独立完成拓展练习。
七、总结与反思（5分钟）
1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调WPS文字处理软件的基本操作和功能。
2.学生反思：学生分享在课堂上的学习心得和体会。
3.教师点评：教师针对学生的反思进行点评，肯定优点，指出不足。
教学时间总计：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-WPS文字模板库：介绍WPS内置的各类文字模板，包括信函、简历、报告、邀请函等，帮助学生快速完成文档制作。
-文字处理技巧文章：提供一些高级文字处理技巧的文章，如如何使用样式和目录、如何进行批量替换和查找等。
-在线字库资源：介绍一些免费的在线字体网站，学生可以在不影响电脑字库的前提下，下载和使用各种风格的字体。
-文档格式转换工具：介绍一些常用的文档格式转换工具，如Word转PDF、PDF转Word等，帮助学生处理不同格式的文档。
2.拓展建议：
-实践项目：鼓励学生在家中或学校图书馆收集资料，使用WPS制作一份个人兴趣主题