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教育协同育人新策略与实践路径

目录TOC\o1-4\z\u

一、教育协同育人的现实意义 5

二、推动教育公平，缩小城乡、区域教育差距 6

三、教育协同育人的实施框架与实践路径 7

四、云计算与大数据技术的支撑作用 8

五、多方主体合作的机制缺失 10

六、协同育人效果的长期性与复杂性 10

七、政策保障的不足 11

八、学生主体地位的实践路径 12

九、学生主体地位在协同育人中的作用 13

十、人工智能与教育协同育人的融合应用 15

十一、教师作为教育评估与反馈的提供者 16

十二、教育资源