教师师德师风发言稿3篇
教师师德师风发言稿1
当你走上神圣的讲台时，当你面对一张张稚嫩可爱的笑脸，一双双渴
求知识的目光时，你想起了什么，民族的开展？祖国的兴盛？孩子的未来？
毫无疑问，这些都是应该思索的。有人说：教师是太阳底下最神圣的事业；
有人说：教师是人类灵魂的工程师。我认为：教师是最需要良心的工作，
这颗良心就是师德。
面对着一个个正在成长和开展的孩子，作为教师，不仅要担负起传道、
授业、解惑的重任，更要塑造学生美丽的心灵，良好的人格。如果教师缺
乏最起码的师德，耽误的不仅是一两个孩子，很可能是社会的希望，祖国
的未来。面对如此重任，我们又怎能不将师德牢记，做到对学生负责，对
社会负责，对祖国的未来负责呢？
“学高为师，德高为范〞。师德是教师最重要的素质。加强师德建设
是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不
在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校
的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人
师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己
要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生
全面开展。通过师德学习和师风建设的实践，我对师德师风又有了更深的
感受，认识更加积极，思考更加深刻。
我们强调要为人师表，是因为教师的一言一行都是学生关注的方面，
往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不
起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心
目中的“权威式人物〞。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修
炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的典范，
引路人，要做到为人师表，时刻铭记，从我做起，从小事做起，从今天做
起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学
生现代人具有的素养。
我们教师应该注重人文关心和精神培养。我们不能仅仅关注业务水平
的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文
明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进
文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑
人格长城〞！
我深刻认识到，教师对学生的爱就是树立“以人为本〞的素质教育的
理念，要注重人文关心，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。
具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位
学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面开展，和谐开展。要充分
发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动地学习和参与社会
实践活动，使学生的潜力得到充分开展。为学生的成功做出不懈的努力，
要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰
富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。〞
师德还应该表现在教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、
进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，
建立效劳育人的理念。为教育事业，为学校的开展奉献自己的一切，在下
一代的健康成长、全面开展中实现自己的人生价值。
师德还应该表现在对国家的责任上、对社会的责任上。国家社会需要
德才兼备的好老师，所以我会坚持以开展观的理论武装自己，坚持以先进
的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课
堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过
程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。
我会努力成为“政治坚决、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教
育、善于育人〞的好教师教师的价值不仅表达在为人师表、教书育人，更
表达在他能“传业、授道、解惑。〞所以教师不仅要有较高的符合时代要
求的文化科学知识，而且还要有高尚的道德品质。也许在一些人眼里，师
德是多么深奥，又是多么飘渺。其实，师德不是简单的说教，它是一种积
极向上的精神的表达，是一种深厚知识和文化品位的展示。师德表达在教
师的一言一行，一举一动之中。教师无才无德，学生鄙视你；教师有才无
德，学生厌恶你；教师有德无才，学生轻视你；教师德才兼备，学生敬重
你。
时代在前进，社会在开展，改革在深入，教育在振兴。无论是这个职
业选择了你，还是你选择了这个职业。我们都要无愧于教师这个荣耀的称
号。任凭寒来暑往，四季更替；何惧青春易逝，容颜憔悴。愿我们一支粉
笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。用爱和责任熔铸不朽的的师德，