研究报告

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2025年东北师范大学121数学与统计学院045104学科教学(数学)报录数据分

一、学院简介

1.1.学院历史与发展

东北师范大学121数学与统计学院成立于1952年，是新中国成立后首批建立的数学系之一。学院自创立以来，始终秉持“厚德、博学、笃行、至善”的校训，致力于培养高素质的数学与统计人才。经过多年的发展，学院已经形成了较为完善的学科体系，涵盖了数学、统计学、应用数学等多个领域。学院拥有一支学术造诣深厚、教学经验丰富的师资队伍，为学生的成长提供了坚实的保障。

学院历史发展过程中，始终坚持以学科建设为核心，不断提升学科水平和教学质量。在数学领域，学院拥有一批国家级、省部级重点学科，如数学分析、概率论与数理统计等。在统计学领域，学院同样取得了显著成就，统计学专业为国家重点学科，统计学实验室被评为国家级实验教学示范中心。学院还积极开展国际合作与交流，与多所国际知名高校建立了合作关系，为学生提供了广阔的国际视野。

随着我国经济社会的发展，数学与统计学科在各个领域的作用日益凸显。东北师范大学121数学与统计学院紧跟时代步伐，不断调整学科发展方向，强化实践教学，培养学生的创新能力和实践能力。学院注重学生综合素质的培养，通过开展各类学术讲座、竞赛活动，提高学生的学术素养和综合素质。在学院全体师生的共同努力下，学院已为国家培养了大批优秀的数学与统计人才，为我国经济社会发展做出了重要贡献。

2.2.学院师资力量

(1)东北师范大学121数学与统计学院拥有一支高水平的师资队伍，现有教职工百余人，其中教授、副教授等高级职称教师占比超过50%。学院教师队伍中，不乏国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师等杰出人才。这些教师在学术研究和教育教学方面都取得了显著成就。

(2)学院教师研究方向广泛，涵盖了数学、统计学、应用数学等多个领域。他们在数学基础理论、应用数学、统计学方法等方面均有深入研究，发表了大量高水平的学术论文，承担了多项国家级和省部级科研项目。此外，学院教师还积极参与教学研究和教学改革，多次获得省级以上教学成果奖。

(3)学院注重师资队伍建设，通过引进和培养相结合的方式，不断提高教师的教学水平和科研能力。学院定期组织学术交流活动，邀请国内外知名学者来院讲学，促进教师学术成长。同时，学院鼓励教师参加各类学术会议，提升自身的学术影响力。在学院的大力支持下，教师们在教学科研方面取得了丰硕的成果，为学生提供了优质的教育资源。

3.3.学院科研成就

(1)东北师范大学121数学与统计学院在科研领域取得了丰硕的成果，其研究成果在国内外学术界具有较高影响力。学院教师主持的科研项目涵盖了国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目，以及省部级科研项目。在这些项目中，学院教师在数学基础理论、统计学方法、应用数学等方面取得了突破性进展。

(2)学院科研团队在国内外知名学术期刊上发表了大量高水平学术论文，其中多篇论文被SCI、EI等国际权威检索机构收录。此外，学院教师还多次在国际学术会议上做主题报告，展示学院在科研领域的最新成果。这些学术成果不仅提升了学院的学术声誉，也为我国数学与统计学领域的发展做出了贡献。

(3)学院注重科研成果的转化和应用，与多家企事业单位建立了合作关系，共同开展科研攻关。学院教师在科研项目中取得的创新成果，为相关企业解决了实际问题，推动了企业的技术进步和产业发展。同时，学院还积极参与社会服务，为政府部门、企事业单位提供咨询服务，为经济社会发展提供了有力支持。

二、学科建设

1.1.学科定位与特色

(1)东北师范大学121数学与统计学院的学科定位明确，以培养高素质的数学与统计人才为目标。学院坚持基础研究与应用研究并重，致力于推动数学与统计学科的理论创新和科技进步。学科建设紧密围绕国家战略需求，结合地方经济社会发展，形成了具有鲜明特色的学科体系。

(2)学院特色之一在于注重数学与统计学的基础理论教学，强调数学思维和逻辑能力的培养。同时，学院还注重应用数学和统计学方法的研究，特别是在数据分析、运筹优化、风险管理等领域的应用研究，培养学生在实际问题中运用数学与统计知识解决问题的能力。

(3)学院在学科特色方面还体现在跨学科交叉融合上，鼓励学生和教师跨领域学习与研究。学院与计算机科学、经济学、生物学等学科紧密合作，开展交叉学科研究，培养具有复合型知识结构的创新人才。这种交叉融合的特色，有助于学生在多学科领域取得突破，为未来的职业发展打下坚实基础。

2.2.学科研究方向

(1)东北师范大学121数学与统计学院在学科研究方向上具有鲜明的特色，主要包括数学分析、概率论与数理统计、应用数学和统计学四大领域。数学分析方向专注于函数论、实变函数、复变函数等基础理论研究，旨在培养学生的逻辑思维