《工程制图与AUTOCAD实验》课程教学大纲
一、课程基本信息
表1课程基本信息
英文名称
EngineeringCartographyandAUTOCADExperiment
课程代码
241212106
适用专业
化学工程与工艺
课程类型
学科基础课程
学时/学分
16/0.5
考核方式
考试
先修课程
无机及分析化学、工程伦理等
后续课程
化工热力学、化学反应工程、分离工程等
使用教材
关会英.工程制图（第三版）．北京：化学工业出版社,2023.1
二、课程简介（性质、任务）
《工程制图与AUTOCAD》是一门理论性和实践性较强的课程，是化学工程与工艺专业的工程基础课，主要研究内容为工程图样的阅读和绘制工程图样的原理及方法，而计算机绘图（AUTOCAD）是以计算机为主要工具，运用工程图学和计算机图学的理论和方法，进行工程图样绘制和设计的一门技术。由于AUTOCAD具有绘图速度快、质量好、便于修改、保存和检索等特点，在各行业中被广泛应用。
本课程的主要任务是培养学生的空间想象能力、思维能力、创新能力和读图、绘制工程图样的实践能力，通过该课程的学习加强学生的工程意识和标准化意识，培养学生良好的学习习惯和认真严谨的工作作风，增强学生的社会责任感。
三、课程目标
通过本课程的学习，使学生具备以下能力：
课程目标1.掌握化工过程特定需求下单元（部件）设计的专业技能。学生将学习如何运用AUTOCAD软件进行精确的二维和三维设计，培养在设计过程中融入创新思维的能力，并综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等多方面因素，以开发出既满足技术要求又符合可持续发展理念的化工单元（部件）解决方案。（支撑毕业要求3.2）
课程目标2.掌握基于科学原理对化工过程工程问题的调研、分析和解决方案设计的能力。学生将通过上机操作和绘图练习，学习如何利用AUTOCAD软件进行精确的工程设计，并通过仿真模拟等方法，对化工过程的复杂问题进行实验设计和数据分析，培养其科学方法论和信息综合能力，以得出合理有效的结论，为化工领域的创新和研究打下坚实的基础。（支撑毕业要求4.1）
课程目标3.培养学生在工程制图与AUTOCAD实验中创造性地使用现代工程工具的能力，使其能够针对具体的化学工程问题，通过上机操作和绘图练习，掌握技术资源的组合、选配、改进和二次开发。学生将学习如何利用AUTOCAD软件进行复杂工程问题的模拟和预测，满足化工过程设计中的特定需求，并能够理解并分析这些工具的局限性，为其在化学工程领域的专业发展和技术创新奠定基础。（支撑毕业要求5.3）
四、课程目标与毕业要求指标点的对应关系
表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系
课程目标
毕业要求
毕业要求指标点
支撑强度
课程目标1
3.设计/开发解决方案
3.2能够针对化工过程特定需求，完成单元（部件）的设计；
L
课程目标2
4.研究
4.1能够基于科学原理，通过文献研究、仿真模拟等方法，调研和分析化工过程复杂工程问题的解决方案；
H
课程目标3
5.使用现代工具
5.3能够针对具体的化学工程问题对象，通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟和预测，满足特定需求，并能够分析其局限性。
H
五、课程目标与教学内容、学时分配
表3课程内容对课程目标的支撑关系
课程内容（章）
课程内容
（节）
支撑课程目标
教学方法
学时分配
考核方式
实验一
1.1平面组合体三视图的画法与标注。
1.2平面组合体中截交线的画法。
课程目标1
讲授法
4
考试
课堂测验
实验二
2.1曲面组合体三视图的画法与标注。
2.2曲面组合体中相贯线的画法。
课程目标2
课程目标3
讲授法
4
考试
课堂测验
实验三
3.1复杂机件模型剖视图的画法。
3.2复杂机件模型剖视图的标注。
课程目标2
课程目标3
讲授法
4
考试
课堂测验
实验四
4.1熟练AutoCAD软件的各种绘制命令。
4.2熟练AutoCAD软件的各种编辑命令。
4.3熟练AutoCAD软件图层的建立和调用。
4.4熟练AutoCAD软件块的插入与应用。
4.5熟练AutoCAD软件文字注写与尺寸标注并完成工程图样。
课程目标3
讲授法
4
考试
课堂测验
六、课程成绩评定及课程目标达成情况评价方法
1.课程考核方式及成绩比例
本课程为考试课，考核由单元测试、期中考试和期末考试测评等组成，课程成绩=单元测试×20%+期中考试30%+期末考试×50%。成绩考核采取形成性评价和终结性评价相结合的方式进行。形成性评价主要根据单元测试和期中考试等，占终评总成绩的50%。终结性评价方式为期末闭卷考试，占终评总成绩的50%。
课程目标各项考核方式及成绩比例见下表：
表5