2024秋九年级历史上册第七单元第21课第一次世界大战教学实录新人教版
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设计意图
本节课旨在引导学生了解第一次世界大战的背景、过程和影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。通过学习，使学生认识到战争给人类带来的灾难，激发学生热爱和平、反对战争的意识。
核心素养目标
1.培养学生运用历史唯物主义分析历史事件的能力，理解社会矛盾与战争的关系。
2.提升学生的历史意识，认识到战争对人类文明的破坏，增强对和平的珍视。
3.培养学生的全球视野，了解国际关系的发展，认识到世界和平的重要性。
4.增强学生的历史责任感，树立维护世界和平、促进共同发展的理念。
教学难点与重点
1.教学重点，
①第一次世界大战的背景：揭示帝国主义国家之间的矛盾，分析战争爆发的原因。
②战争过程：梳理主要战场、战役及交战双方的实力对比，理解战争进程中的关键事件。
③战争影响：探讨战争对世界格局、国际关系、科技进步以及社会观念的影响。
2.教学难点，
①帝国主义国家矛盾分析：引导学生运用历史唯物主义观点，分析帝国主义国家之间矛盾的发展。
②战争影响评价：帮助学生全面认识战争对人类社会的深远影响，包括积极与消极方面。
③国际关系演变：引导学生理解战后国际格局的演变，以及战争对国际关系的影响。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《第一次世界大战》相关章节。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如战争地图、历史照片、战争纪录片等。
3.教学工具：准备粉笔、黑板、投影仪等教学工具，以便展示教学内容。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备实验操作台，确保教学环境适宜。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示第一次世界大战的战争图片，提问学生：“你们知道这些图片背后的故事吗？它们代表了人类历史上的哪个重要事件？”
-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，如资本主义国家的殖民扩张和帝国主义竞争，为学习本节课做铺垫。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：
①第一次世界大战的背景：详细讲解帝国主义国家之间的矛盾，分析战争爆发的原因，如殖民地争夺、经济竞争、军备竞赛等。
②战争过程：梳理主要战场、战役及交战双方的实力对比，讲解战争进程中的关键事件，如马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役等。
③战争影响：探讨战争对世界格局、国际关系、科技进步以及社会观念的影响，如凡尔赛体系、民族自决、科技发展等。
-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如讲解凡尔赛和约对德国的惩罚，以及战争对世界格局的影响。
-互动探究：引导学生通过讨论、实验等方式探究知识，如分组讨论第一次世界大战对世界格局的影响，或让学生模拟战争过程中的重要战役。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：让学生动手实践，如制作战争地图、撰写战争日记、绘制战争影响图表等，加深对知识的理解和应用。
-教师指导：及时给予学生指导和帮助，如解答学生在制作过程中遇到的问题，或对学生的作品进行点评和指导。
4.总结与反思（约5分钟）
-总结本节课的主要知识点，强调第一次世界大战的背景、过程和影响。
-引导学生反思战争对人类社会的启示，如珍视和平、反对战争、维护世界和平等。
5.布置作业（约5分钟）
-布置与第一次世界大战相关的课后作业，如阅读相关历史资料、撰写小论文、观看战争纪录片等，以巩固所学知识。
6.教学延伸（约5分钟）
-鼓励学生关注现实中的国际关系，了解当今世界的和平与战争问题，培养学生的全球视野和责任感。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《第一次世界大战全史》：详细记录了第一次世界大战的全过程，包括战争背景、战争进程、战争结果等，有助于学生全面了解这场战争。
-《凡尔赛体系与冷战》：分析了第一次世界大战后的凡尔赛体系及其对国际关系的影响，以及随后的冷战格局形成，引导学生思考战争与和平的关系。
-《战争与和平：两次世界大战启示录》：从历史和哲学的角度，探讨了战争与和平的本质，以及战争对人类文明的影响，启发学生对历史和现实的思考。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以查阅资料，了解第一次世界大战期间各国的军事策略、武器装备、战争英雄等，从而对战争有更深入的了解。
-通过阅读相关历史文献，了解第一次世界大战对世界格局、国际关系、科技进步以及社会观念的影响，思考战争与和平的关系。
-结合当前国际形势，探讨和平与战争、合作与竞争的关系，提高学生的国际视野和战略思维。
-组织学生进行小组讨论，分享各自对第一次世界大战的