返回16.文天祥经过惶恐滩时，心境与环境相统一，苏轼经过惶恐滩时的心境是什么？(用一个词语形容)(1分)忧伤(1分)17.[学科素养语言运用]读书百遍，而义自见。朗读是诗歌学习的重要方法。请你大声朗读本课的五首诗歌，为每首诗找出对应的感情和语调，并将相应字母填在诗歌后面的括号中。①《十五从军征》 ()②《白雪歌送武判官归京》 ()③《南乡子?登京口北固亭有怀》 ()④《过零丁洋》 ()⑤《山坡羊?潼关怀古》 ()A.为国捐躯的慷慨激昂B.娓娓道来，哀而不伤C.沉郁中有豪情D.豪壮气概E.思古幽情，兴亡之感返回BDCAE***************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元千古风流24诗词曲五首任务1扫清阅读障碍1.给下面加点的字注音。雉() 掣() 松柏() 狗窦()舂()谷 羹()饭 都()护 兜鍪()狐裘() 锦衾() 羌笛() 干戈()寥()落 宫阙()..............zhìchèbǎidòuchōnggēngdūmóuqiúqīnqiānggēliáoquè2.解释下列句子中加点的词。(1)松柏冢累累 _____________________(2)舂谷持作饭 _____________________(3)不知饴阿谁 _____________________(4)将军角弓不得控 _____________________(5)瀚海阑干百丈冰 _____________________.......众多的样子拿着同“贻”，送给拉开(弓弦)指沙漠(6)风掣红旗冻不翻 ______________________(7)中军置酒饮归客 ______________________(8)坐断东南战未休 ______________________(9)干戈寥落四周星 ______________________(10)零丁洋里叹零丁 ______________________(11)意踌躇________________________________..........拉，扯宴请占据指战争孤苦无依的样子迟疑不决。这里形容心潮起伏任务2初步感知文本3.根据你对课文的阅读，填写下面的表格。篇目作者朝代体裁《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》—汉乐府诗岑参唐歌行体辛弃疾宋词文天祥宋律诗张养浩元曲4.本课选取了从不同角度反映古人社会生活、军旅体验的诗歌，作品表达的内涵与感情各有特色。请你和同学们依照不同情感对本课诗歌进行归类，分组研读。要体会对战争的控诉和厌恶，可以阅读《________________》；要体悟奋发报国的壮志情怀，可以阅读《__________________________________》和《______________》；要思悟历史兴亡的真谛，可以阅读《____________________》；要感受塞外送别之情，可以阅读《________________________》。十五从军征南乡子·登京口北固亭有怀过零丁洋山坡羊·潼关怀古白雪歌送武判官归京温馨提示：点击进入讲评159261037114812DA141513C1617D返回1.下列对句子朗读节奏的划分，正确的一项是()A.遥看是/君家，松柏/冢累累。B.轮台/东门/送/君去，去时/雪/满天/山路。C.何处/望神/州？满眼/风光/北/固楼。D.年少/万/兜鍪，坐断/东南/战/未休。D返回【点拨】A.正确的划分应是：遥看/是君家，松柏/冢/累累。B.