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2025年专业技术人员继续教育公需科目-潜力激活与创造力开发继续教育考试近5年真题荟萃附答案
第I卷
一.参考题库(共80题)
1.通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。
A、智力
B、潜能
C、思维
D、行动
2.没有优秀的企业文化，创新力与控制力是不可能统一的。
3.法国物理学家德?布洛伊写道：“人类科学就其原理与方法而言，实质上都是合理的；它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的飞跃，是指（）
A、人自身潜能的飞跃
B、思维本身运动中的飞跃
C、由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃
D、由理论原理水平向思维的经验水平的飞跃
4.专业技术人员的道德修养是一种自律行为，关键在于自我锻炼和自我改造
5.生理学的研究表明，一天中大脑运作的三个黄金时间是：上午九点至十一点，下午五点至七点，晚上八点到九点。上午的时候大脑最清醒、理性思维最强。
6.著名应激心理学家拉扎鲁斯是（）国家。
A、美国
B、英国
C、法国
D、俄国
7.潜力咨询属于深层次心理咨询范畴，心理咨询属于一般心理问题的咨询范畴
8.智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A、智商
B、思维
C、思想
D、知识
9.智力结构三维模式源于（）。
A、吉尔福特
B、林肯
C、福特
D、爱因斯坦
10.知识经济在资源上以（）为第一生产要素。
A、人力资源
B、智力资源
C、有形资产
D、无形资产
11.以下属于“时效激励”机制的激励措施的是（）。
A、职务晋升
B、荣誉称号的获得
C、价值的自我实现
D、进修与培训
12.创造最大的特点（）。
13.我国职业归为（）大类，共（）个职业。
A、8；1848
B、9；1838
C、8；1838
D、9；1828
14.先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发
15.知识经济从根本上看是（）
16.奥-帕模式中不关健的是（）。
A、提出设想
B、推迟判断
C、学会看出新的关系
D、能够确定问题
17.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。
A、“二八法则”
B、激励机制
C、“动态管理”机制
D、“互相增补”机制
18.中央提出，“十一五”期间，必须把（）作为关系全局的重大任务
A、经济结构调整
B、经济增长方式的转变
C、生产关系调整
D、生产力提升方式的转变
19.至于实现现代化之后的国家将进入的社会形态，有学者称之为（）。
A、后工业社会
B、信息社会
C、风险社会
D、知识社会
20.根据领域不同，创新的类型有（）。
A、国防创新
B、服务创新
C、技术创新
D、组织创新
21.（）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。
A、岗位匹配法则
B、动态管理法则
C、时效激励法则
D、二八法则
22.研究成果转化模式不对的是（）。
A、科研成果经市场交易通过业主转化
B、科研成果研究开发主体自主转化
C、科研成果由研究开发主体和业主合作转化
D、科研成果不能经市场交易通过业主转化
23.创新意识具有明确的目的性，从表象现象上看是为了解决生活、工作中的难题，从实质上来分析，创新意识则代表着一个人的创造力。创造力如果是一条河，那么创新意识则是这条河的（）了。
A、源头
B、水流
C、浪花
D、主干
24.市场开发的关键在于人才（）资源的开发。