Unit5AnimalfriendsLesson2教学设计2024-2025学年冀教版英语七年级上册
主备人
备课成员
设计意图
本节课以“Unit5AnimalfriendsLesson2”为主题，旨在通过情境创设、任务驱动等方式，帮助学生掌握动物相关词汇和句型，提高学生的听、说、读、写综合运用能力。同时，通过学习动物的相关知识，培养学生关爱动物、保护环境的意识。
核心素养目标
培养学生运用英语进行交流的能力，提升学生的跨文化交流意识。通过本节课的学习，学生能够正确理解动物保护的重要性，形成尊重生命、关爱自然的价值观，同时提高学生的思维品质和创新能力。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点词汇：学习并掌握关于动物的词汇，如dog,cat,bird,fish等。
-基本句型：能够运用句型“Whatkindofanimalisit?It’sa…”进行询问和回答。
-语法知识：学习使用一般现在时描述动物特征，例如“Ilikedogsbecausetheyarefriendly.”。
2.教学难点：
-词汇运用：学生在实际情境中灵活运用动物相关词汇的能力。
-句型转换：从已知的句型转换成类似句型，如从“Ihaveacat.”到“Whatkindofanimaldoeshehave?”。
-情境应用：学生在真实生活情境中运用所学知识进行交流的能力，如描述自己喜欢的动物。
-文化理解：理解不同文化中人们对动物的看法和态度，例如西方文化中宠物的普遍性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有冀教版英语七年级上册教材。
2.辅助材料：准备动物图片、相关视频以及动物生活习性介绍的多媒体资料。
3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容。
4.教学活动：设计动物角色扮演的道具，如动物头饰，以增强课堂互动。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对动物朋友的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”
展示一些关于不同动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。
简短介绍动物朋友的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解动物朋友的基本概念、种类和特征。
过程：
讲解动物的定义，包括其主要分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
详细介绍各类动物的特征，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解动物朋友的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的动物案例进行分析，如熊猫、金丝猴、北极熊等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的保护现状。
引导学生思考这些案例对人类和自然环境的影响，以及如何参与动物保护。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行深入研究。
小组内讨论该动物的生活习性、保护现状以及可能的保护措施。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物朋友的认知和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、保护措施和小组观点。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调动物朋友的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、种类、特征和案例分析等。
强调动物在生态系统中的作用以及人类对动物保护的责任。
布置课后作业：让学生观察家中或社区中的动物，记录其行为特点，并思考如何与动物和谐共处。
7.课堂延伸活动（5分钟）
目标：激发学生对动物保护的持续关注和行动。
过程：
介绍一些动物保护组织或活动，鼓励学生参与或了解更多相关信息。
布置一个开放性的作业，让学生思考如何在自己的生活中实践动物保护的理念。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-动物保护组织资料：提供世界自然基金会（WWF）、国际动物保护组织（IAPA）等组织的简介和最新活动信息。
-动物种类数据库：介绍全球不同物种的数据库，如《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）的物种名录。
-动物行为研究论文：收集关于动物行为学的研究论文，探讨动物的社会行为、繁殖习惯等。
-环境教育视频：提供环保主题的教育视频，如《地球脉动》系列纪录片中的动物部分