粤教粤科版科学一年级下册第一单元测试卷
填空题（每题2分，共20分）
描述位置时，常用到（）、（）、（）、（）等方位词。
早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
制作校园模型时，我们需要用到的材料有（）、（）、（）等。（至少写三种）
在教室里，黑板在讲台的（）面。
地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。
当我们迷路时，可以借助（）来辨别方向。
在描述物体的位置时，不仅要说明方向，还要说明（）。
东和西相对，（）和北相对。
制作校园模型前，我们要先对校园进行（）。
教室里，小明在小红的前面，那么小红在小明的（）面。
选择题（每题3分，共30分）
下面表示位置的词语是（）。
A.跑步B.上面C.唱歌
晚上，北极星在天空的（）面。
A.东B.南C.北
制作校园模型时，用（）来表示树木比较合适。
A.小木棍B.泡沫板C.彩纸
图书馆在教学楼的东面，教学楼在图书馆的（）面。
A.东B.西C.南
当你面向南时，你的左面是（）。
A.东B.西C.北
下面不能用来辨别方向的是（）。
A.指南针B.太阳C.书本
要制作一个完整的校园模型，不需要考虑的是（）。
A.校园里建筑物的颜色B.校园里各建筑物的位置关系C.校园里有多少学生
小明说：“我的前面是东，我的后面是（）”。
A.西B.南C.北
制作校园模型的步骤是（）。
观察校园-设计方案-制作模型-展示评价
设计方案-观察校园-制作模型-展示评价
制作模型-观察校园-设计方案-展示评价
教室里，黑板在同学们的（）面。
A.前B.后C.左
判断题（每题2分，共20分）
描述位置时只需要说清楚方向就可以了。（）
太阳每天从西方升起，东方落下。（）
制作校园模型时，材料可以随意选择。（）
北和西是相对的方向。（）
在教室里，讲台在黑板的后面。（）
地图上的方向都是固定不变的。（）
我们可以用指南针来确定东南西北四个方向。（）
制作校园模型时，不需要考虑比例问题。（）
小明在小红的左面，那么小红在小明的右面。（）
当我们面向北时，我们的右面是东。（）
简答题（每题10分，共30分）
请你说一说在生活中还有哪些辨别方向的方法？（至少说三种）
制作校园模型有什么意义？
描述一下你在教室里的位置，要用到方位词。
参考答案
填空题
前、后、左、右
东、西、北、南
示例：泡沫板、彩纸、小木棍、剪刀、胶水等
前
北、南、西、东
指南针（答案不唯一，还可填太阳、北极星等）
距离
南
观察
后
选择题
B
C
C
B
A
C
C
A
A
A
判断题
×（描述位置不仅要说明方向，还要说明距离等）
×（太阳每天从东方升起，西方落下）
×（制作校园模型要根据实际情况选择合适的材料）
×（北和南是相对的方向）
×（讲台在黑板的前面）
√
√
×（制作校园模型需要考虑一定的比例，使模型更准确）
√
√
简答题
可以通过观察大树，枝叶茂盛的一面是南面，枝叶稀疏的一面是北面。
可以观察树桩的年轮，年轮较宽的一面是南面，较窄的一面是北面。
如果是在有积雪的地方，积雪融化快的一面是南面，融化慢的一面是北面。
还可以根据房屋的朝向来辨别方向，一般房屋的大门朝向南面。（任意三种即可）
2.
制作校园模型可以让我们更清楚地了解校园的布局和各个建筑物的位置关系。
能够提高我们的观察能力、动手能力和空间想象能力。
培养我们的团队合作精神，因为制作模型可能需要和同学一起完成。
让我们更加热爱自己的校园，增强对校园的归属感。
3.示例：我在教室的第3排第2列，我的前面是小明，后面是小红，左面是小刚，右面是小丽。我坐在窗户的旁边，窗户在我的右面。（答案不唯一，根据实际情况描述，合理使用方位词即可）