2021学年第二学期五年级教学质量监测
语文
基础与运用。
1．根据拼音写出相应的汉字。
1guàng2xiōng3cù4liàn
（）街（）膛（）拥（）锻
5mào6hóu7xiáng8wéi
（）相（）咙（）慈（）杆
2．把下面词语补充完整。
1234
（）极目远（）喜不自（）半夜三（）养处优
5678
（）发发傻（）然大悟（）手忙脚（）龇牙嘴
3．以下语句停顿正确的是（）
A///
．楚人有鬻盾与矛者。
B//“//”
．孔指以示儿曰：此是君家果。
C//
．未闻孔雀是夫子家禽。
词句段运用。
4．照样子，写出加点字相对应的词语。
示例：吾盾之坚（坚固）
①弗能应也。()②群儿戏于庭。()
5．根据情境，选择合适的词语填空。
郎中货郎墨客店家
集市上人来人往，可热闹了。有走街串巷叫卖的()，有给人看病的()，有招揽顾
客的()，有边走边反复琢磨诗句的()。
6．读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景写一写。
“
示例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：参谋长，请
把这个任务交给我吧!”
期待落空意外惊喜犯错之后
仿写：
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7．快乐读书吧。
1
（）在《西游记》中，不同时期的孙悟空有着不同的称呼，不同的称呼对应着不同的情节。
请你根据提示完成阅读单。
2
（）你对以上哪个称呼最感兴趣，结合书中具体情节谈谈这一时期孙悟空的性格特点。
古诗词积累。
8．古诗词默写。
1
（）童孙未解供耕织，。（范成大《四时田园杂兴》）
2
（）稚子金盆脱晓冰，。（杨万里《稚子弄冰》）
3
（），不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
4
（），青春作伴好还乡。（杜雨《闻官军收河南河北》）
5
（）黄河远上白云间，。（王之涣《凉州词》）
6
（），时鸣春涧中。（王维（鸟鸣涧》）
7
（）欲把西湖比西子，。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
8
（）儿童散学归来早，。（高鼎《村居》）
阅读与理解。
阅读下列两则材料。
【材料一】“汉语盘点”中国评选
年度“汉语盘点”活动始于2006年，活动的主体是广大网民，宗旨是让网民用一个字、
一个词描述过去一年的中国世界，此活动可彰显汉语的魅力、记录社会的变迁，让人们在关
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心中国和世界的同时，体会汉语丰富的文化内涵。评选活动体现了汉字文化圈的民众对汉字
文化的重新审视和日益认同，推动了汉语的传播，扩大了汉字文化的影响。
历年“汉语