第二章田径运动——折返跑教学设计2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第二章田径运动——折返跑教学设计2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级
教学内容
第二章田径运动——折返跑
本节课内容选自华东师大版初中体育与健康七年级教材，主要包括折返跑的技术动作、练习方法以及比赛规则。通过学习，学生能够掌握折返跑的基本技术，提高速度和灵活性，培养团队协作精神。
核心素养目标
1.培养学生运动技能，提高身体协调性和灵活性。
2.增强学生团队合作意识，学会与他人协作完成比赛。
3.培养学生规则意识，遵守比赛规则，尊重对手。
4.培养学生积极进取的精神，勇于挑战自我，克服困难。
重点难点及解决办法
重点：
1.折返跑技术动作的正确性，包括起跑姿势、加速跑和折返动作的连贯性。
2.学生在折返跑过程中的速度和耐力。
难点：
1.学生在折返跑中保持身体平衡和节奏。
2.提高学生在折返跑中的协调性和灵活性。
解决办法：
1.重点讲解和示范折返跑的技术动作，让学生反复练习，逐步掌握。
2.通过分解练习，先练习起跑和加速跑，再逐步加入折返动作，逐步提高难度。
3.使用辅助器材，如标志物，帮助学生保持折返跑的路线和节奏。
4.通过小组竞赛和游戏，激发学生的兴趣，提高练习的积极性。
5.对学生进行个别指导，针对不同学生的不足进行针对性训练，帮助学生突破难点。
教学资源
1.软硬件资源：田径运动场、起跑线标志、秒表、音响设备、计时器。
2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和在线练习。
3.信息化资源：网络视频资料，用于展示折返跑技术动作和比赛实况。
4.教学手段：实物教具（如折返跑标志物），多媒体课件，体育游戏。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放一段折返跑比赛的视频，引导学生观察选手的动作和技巧，提出问题：“同学们，你们觉得折返跑需要哪些技巧才能跑得又快又稳？”
-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的跑步基本技巧，如正确的跑步姿势、呼吸节奏等。
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：详细讲解折返跑的技术动作，包括起跑姿势、加速跑、折返动作和恢复跑。
-举例说明：展示正确的折返跑动作图解，并逐一讲解每个动作的关键点。
-互动探究：组织学生分组讨论，讨论如何结合自身特点提高折返跑成绩。
3.技术动作示范（约10分钟）
-教师示范：教师进行完整的折返跑动作示范，强调动作要领。
-学生跟学：学生跟随教师动作进行跟学，教师巡回指导。
4.技术动作练习（约20分钟）
-学生活动：学生分组进行折返跑技术动作练习，教师巡回指导。
-教师指导：针对学生在练习中存在的问题，给予个别指导和纠正。
5.技术动作比赛（约15分钟）
-分组比赛：将学生分成若干小组，进行折返跑比赛。
-规则说明：讲解比赛规则，确保学生了解比赛流程。
-比赛进行：学生按照规则进行比赛，教师观察并记录成绩。
6.教学小结（约5分钟）
-教师总结：总结本节课的主要知识点，强调折返跑技术动作的重要性。
-学生反馈：鼓励学生分享自己的学习心得和体会。
-布置作业：布置课后练习任务，如回家后与家人一起练习折返跑。
7.课堂延伸（约5分钟）
-邀请家长参与：邀请家长到校观看学生练习，共同参与体育活动。
-社会实践：鼓励学生参加社区组织的田径比赛，将所学技能应用到实际比赛中。
教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保每位学生都能掌握折返跑的技术动作。同时，注重培养学生的团队合作精神和体育道德，提高学生的综合素质。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.技术动作掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握折返跑的技术动作，包括起跑姿势、加速跑、折返动作和恢复跑。学生在练习中能够逐渐提高动作的连贯性和协调性，减少失误。
2.身体素质提升：折返跑是一项对身体素质要求较高的运动，学生在学习过程中，通过反复练习，能够有效提高速度、耐力、灵活性和协调性等身体素质。
3.团队合作意识：在折返跑比赛中，学生需要与队友紧密配合，共同完成比赛。通过本节课的学习，学生能够认识到团队合作的重要性，学会与他人协作，提高团队协作能力。
4.规则意识培养：在比赛中，学生需要遵守比赛规则，尊重对手。通过本节课的学习，学生能够树立规则意识，自觉遵守比赛规则，培养良好的体育道德。
5.情绪管理能力：在比赛中，学生可能会遇到失败和挫折。通过本节课的学习，学生能够学会调整自己的情绪，保持积极的心态，勇敢面对挑战。
6.自我挑战精神：折返跑比