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体育教师三年发展规划

（2024--2026年）

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一、发展基础条件

1、成长经历

毕业于XX师范大学，体育教育专业，自2015年至今任

职于XX市第一初级中学体育与健康课程的体育教师至今。

2、教育教学能力

作为一名年轻体育教师，教学经验少，在遇到教学瓶颈

或者遇到与学生有冲突的时候一开始会处理不当，所以在课

余时间以及在教学中有困惑的地方，会虚心向老教师请假，

跟自己的师傅交流自己的教学想法，也会和同事们讨论教育

教学的相关方法。

3、职业道德和个性

树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自

己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表亲其师，厚其道。

没有爱，就没有教育。

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4、发展优势和不足

优势：良好的身体素质，不怕苦、不怕累的体育精神，

具备挑战的信心与勇气。

不足：写作能力比较薄弱，做事比较粗心大意。

二、发展目标定位

1、总目标

在未来三年中不断提升自己的写作能力，争取在市级或

省级刊物中能发表自己的论文，争取能够参加XX省的体育

教师基本功大赛，积极参加工作室的各项活动

2、分项目标

①理论素养

每年看体育类专业书刊5本，其它书籍2本。

②教育教学

多与老教师或者兄弟学校的教师探讨教学方法，争取多

上公开课，在不断磨砺中成长。

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③教科研

三年至少4篇教学案例或论文；三年至少1篇以上论文

在体育期刊发表。

④其他

配合XX老师和研究员优质完成各项工作室活动，争取

更辉煌的佳绩。

三、发展计划措施

1、理论学习：

选择利于提高自己认识能力以及文字表达能力的书籍，

做到多看多学多思考，不断充实自己的思想水平。

2、教育教学实践：

认真对待每一节课，多上一些自己不擅长的课，去认识

自己的不足以及薄弱方面，进行不断改进和提升。

3、教科研成果：

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