第3节大气压强;知识梳理;知识点一:大气压强的存在
【典题1】如图所示的现象中,没有利用大气压的是()。;【变式1-1】小关在课外探究活动中,将一个空易拉罐里的空气抽走后,易拉罐变扁了,压扁易拉罐的力是()。
A.大气压力
B.易拉罐的重力
C.易拉罐对地面的压力
D.地面对易拉罐的支持力
【变式1-2】中医博大精深。如图所示,火罐下端开口,使用时先对火罐中的气体加热,然后将火罐开口迅速按到人体皮肤上,自然降温后,火罐紧紧吸附在人体皮肤上,这说明了的存在;拔罐的物理原理是利用罐内外的(选填“温度差”或“气压差”)使罐吸附在人体穴位上,治疗某些疾病。?
;知识点二:大气压的测量
【典题2】测量大气压强的实验装置如图所示,玻璃管长约1m,槽内装有水银,下列说法正确的是()。
A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜,玻璃管内外水银面的高度差仍为
760mm
B.若将玻璃管向上提2cm,但玻璃管口仍在槽内水银面以下,则玻璃管内外
水银面高度差变为780mm
C.在实验中,若玻璃管内混入少量空气,所测的大气压值偏大
D.将此装置从山脚移到山顶,管内外水银面高度差变大
;名师点睛
明确托里拆利实验的两个问题
(1)水银柱高度:指管内外水银面的竖直高度差h,不是指倾斜时水银柱的长度L,实验中玻璃管倾斜后,管内水银柱长度虽然增加,但水银柱高度不变。
(2)实验中玻璃管的粗细、水银槽内水银的多少、玻璃管是否竖直及水银面与管顶的距离等都不会影响大气压的测量值,因为液体的压强只与液体密度、深度有关,与液体的重力、体积等均无关。;【变式2-1】甲同学做托里拆利实验,测得管内外水银面高度差约76cm,乙同学采取下列哪个措施可以改变这个高度差()
A.往水银槽内加少量水银
B.用粗一些的玻璃管做实验
C.把玻璃管往上提一提,但不出水银面
D.把实验移到高山上去做;知识点三:大气压的应用
【典题3】如图所示,将压水泵插入水桶中,从上端向下按压,水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压()。
A.大于大气压 B.等于大气压
C.小于大气压 D.变为零
;【变式3-1】北方游客到贵州旅游,在当地就餐时,经常会感觉米饭夹生或不熟,是因为当地海拔较高,气压较(选填“高”或“低”),使水的沸点(选填“升高”或“降低”)。?
【变式3-2】大气压随海拔高度的升高而。小娟拿着自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时,发现玻璃管内水柱的高度h了。(均选填“增大”“减小”或“不变”)?;【易错专攻】
易错点:托里拆利实验
如图所示,利用托里拆利实验装置测量大气压强时,当玻璃管内的水银柱稳定后,在玻璃管的顶部穿一小孔,那么管内的水银液面将()。
A.保持不变
B.逐渐下降,最终与管外液面相平
C.逐渐上升,最终从小孔中流出
D.稍微下降一些;易错提醒
在托里拆利实验中,只要外界大气压不变,玻璃管内外水银面的高度差就不会改变,和管的粗细、长度、倾斜角度以及将玻璃管上提或下压(玻璃管口未离开水银面)等因素无关。若有空气进入玻璃管内,则由于这部分空气对水银柱产生一个向下的压强,故会使水银柱的高度减小。;【基础达标练】
1.下列生活中的现象均与气压有关,其中一个利用的原理与另外三个不同的是()。
A.吸饮料
B.拔火罐
C.高压锅煮饭
D.吸盘紧贴在墙面
2.某同学用嘴对一小空瓶吸一口气,空瓶就能“挂”在嘴唇上,原因是()。
A.唾液把瓶粘住了B.瓶内气压减小了
C.瓶外气压增大了D.瓶子质量减小了
;3.在杯子里灌满水,用手堵住杯口,然后把杯子倒立在水槽中,这时抓住杯底向上提,在杯口离开水面前,杯子露出水面部分()。
A.充满水
B.没有水
C.有水但不满,水面上方是真空
D.有水但不满,水面上方有空气
4.如图所示,用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接,用力挤压出空气后难以将其分开,说明吸盘内部气体压强(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强;若在吸盘上戳一个小孔,吸盘内部气体压强会变;若在海拔更高的地方做同样的实验,将其分开所需的力更小,说明海拔越高,大气压强越。?
;5.图甲是我国西汉时期的青铜鸟柄汲酒器,图乙是其示意图,长柄上端鸟身上和球形容器底部分别有一个小孔A和B。敞开A、B孔,将汲酒器放入酒缸中,球形容器内会充满酒水,向上提升长柄取酒时,应使小孔A(选填“敞开”或“闭合”),酒水在____的作用下不会流出来。?
第5题图第6题图
6.在某星球表面,物体所受重力与质量的比值约为3.8N/kg,