认识1~5SJ一年级上册五认识10以内的数一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只，请你数一数。数来又数去，一二三四五。课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识1~5各数1课堂探究点2课时流程探究点认识1~5各数1.小试牛刀（教材P13想想做做）2.看数涂色。3.4.数一数，写一写。5.读一读，排一排。略6.补画出缺少的花。7.把星分成两堆，可以怎样分？8.我前面有1个同学，后面有4个同学。9.小试牛刀一、连一连。二、照样子圈一圈。三、描一描、写一写。略四、看图写数。1.认识1～5：数量是1～5的物体，分别可以用1～5各数来表示。2.1～5各数的顺序：从1～5各数的排列顺序可以看出,相邻两数相差1；相邻两数中，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。3.1~5各数的写法:书写时，记住每个数字的形状，知道从哪儿起笔、怎么拐弯、何处收笔，在田字格规定位置工整地书写。归纳总结：夯实基础（教材P21练习一）2.接着画，都画满5个。易错辨析五、接着画，都画满5个。辨析：容易数错，或者不理解题意。作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。