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文档摘要

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课题第5课设计配送中心的布局

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解配送中心宏观布局的形式

教学目标（2）熟悉配送中心内部布局的流程

素质目标：

善于使用科学方法解决问题，自觉培养科学思维，强化优化意识

教学重点：配送中心宏观布局的形式、配送中心内部布局的流程

教学重难点

教学难点：绘制配送中心的布局图

教学方案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（23min）→课堂讨论（15min）

教学设计第2节课：问题导入（3min）→传授新知（27min）→课堂实训（10min）→课堂小结（3min）→作

业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

出勤情况

【教师】讲述“家宜鲜超市有限公司的配送中心布局”案例（详见教材），并

通过案例导入的

提出问题：

案例导入方法，引导学生主动

该公司可按照怎样的流程设计配送中心的内部布局？

（5min）思考，激发学生的学

【学生】聆听、思考、回答习兴趣

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解配送中心的宏观布局

一、配送中心的宏观布局

?【教师】提出问题：

配送中心的宏观布局是什么意思？

?【学生】聆听、思考、回答通过教师讲解和

课堂讨论等方式，使

传授新知?【教师】总结学生回答，并进行讲解

学生了解配送中心

（23min）

宏观布局的相关知

配送中心的宏观布局是指企业根据自身的现状和发展目标，确定配送中心的

识

分布情况。配送中心的宏观布局与配送中心的选址几乎是同时进行的。

?【教师】提出问题：