拾堰市中西醫結合醫院脑病科五年发展规划
（-）
為了全面贯彻国家中醫药管理局重點专科建设目的与规定，結合我院“拾一五”发展规划，强化重點专科建设，凸显专科优势，培育省级著名专科的战略思想，我科紧紧围绕《建设计划書》，邀請有关专家，制定了《拾堰市中西醫結合醫院脑病科重點专科发展规划》，重點突出人才培养和亚专科新技术发展，以脑血管病、痴呆、眩晕為基础，在中風防止、急性期中醫干预、恢复期中醫调理、痴呆初期防止、眩晕辩证施治等领域寻找中醫切入點，在临床科研、临床新药、新疗法等方面寻求创新思绪，不停扎实中西醫結合卒中單元内涵建设，以期形成独特治疗体系，努力将我科建设成為在中西醫結合脑病领域处在全省领先地位的著名中西醫結合重點专科。
第一节总体规划
為了全面贯彻国家中醫药管理局重點专科建设目的与规定，結合我院“拾一五”发展规划，强化重點专科建设，凸显专科优势，培育省级著名专科的战略思想，我科紧紧围绕《建设计划書》，邀請有关专家，拟制定《拾堰市中西醫結合醫院脑病科重點专科发展规划》，重點突出人才培养和亚专科新技术发展，以脑血管病、痴呆、眩晕為基础，在中風防止、急性期中醫干预、恢复期中醫调理、痴呆初期防止、眩晕辩证等领域寻找中醫切入點，在临床科研、临床新药、新疗法等方面寻求创新思绪，不停扎实中西醫結合卒中單元内涵建设，以期形成独特治疗体系，努力将我科建设成為在中西醫結合脑病领域处在全国领先地位的著名中西醫結合重點专科。
一、指导思想
发挥——让每一种人发挥聰颖才智；
发扬——发扬良好的团体精神；
发展——让每一种人有所发展，科室才會有更大的发展。
二、人才培养规划
1、总体思绪：
规划性、目的性的建立完善的人才管理培养制度，确定明确的培养方式和措施措施，不仅重视人才培养的数量，更重视其质量，從而有效增進专科、亚专科的发展。
2、根据专业方向進行培养：
以专科整体发展為前提，亚专科的发展与推進為目的实行有针對性的人才培养。這重要是指對重點人才的培养，即從中、高级职称的人员中选择重點人才苗子，定目的、給任务、加压力、重投资，强化品德与學术的造就，培养目的是使其很好地掌握新技术，跟上该领域醫學发展的步伐，使专科保持某些专业领域的先進性。设置“脑血管病（神經介入）、眩晕、痴呆、癫痫”等學组，對各學组的带頭人及重要组员進行有针對性的培养，如送至国内该领域处在领先地位的醫院進修學习，使其回科後来能成為本区域内该亚专科具有一定影响力的高级人才。
3、人员培养方式及详细措施
1.脑病科将继续实行“請進来”（請专家讲學、技术指导、會诊、带教），“送出去”（外出進修學习、参与院内外各类學术活動及培训班）的形式，及院内组织专題學术讲座，科主任（护士長）查房、科室内定期业务學习，個人自考、自學的方式，多种形式多层次地開展继续醫學教育。
2.加强學科骨干人才培养。以专科整体发展為前提，实行有针對性的人才培养，從中、高级职称的人员中选择重點人才苗子，定目的、給任务、加压力、重投资，强化品德与學术的造就，培养目的是使其很好地掌握新技术，跟上该领域醫學发展的步伐，使专科保持某些专业领域的先進性。设置“脑血管病（神經介入）、眩晕、痴呆、癫痫”等學组，對各學组的带頭人及重要组员進行有针對性的培养，如送至国内该领域处在领先地位的醫院進修學习，使其回科後来能成為本区域内该亚专科具有一定影响力的高级人才。
骨干人才培养计划：
国内進修：
选送兰俊到首都醫科大學宣武醫院神經内科進修。
选送陈立兵到湖北省中醫院進修。
选送中醫执业醫師周阳到中国康复中心進修。
选送中醫执业醫師邓钰杰武汉中西醫結合醫院脑病科進修。
选送宋典意到武汉同济醫院神經内科進修。
（2）继续學习与深造：鼓励醫护人员通過自學、自考、函授等形式获得高层次學历，不停提高专业技术水平。继续鼓励各级醫師攻讀硕士硕士，提高學历层次，改善學历构造，
（3）高年资醫師参与短期提高班。
（4）對新毕业的本科生，采用院内轮转3年，接受住院醫師规范化培训，本科生5年内原则上必须攻讀硕士學位或完毕硕士課程的學习；對新毕业的硕士生，采用院内有关科室轮转1年。
（5）對主治醫師，规定确定专业方向，每年须撰写该专业方向综述1篇，计划每年派出1名主治醫師外出進修學习。
（6）對副主任醫師和主任醫師，安排其外出讲課，院内及科内讲課，主持科内疑难病例讨论，每年规定提交學术經验总結1篇。
（7）全科醫护人员除值班外，必须参与醫院所规定的继续教育學习，此外，专科定下每周四下午進行科内业务學习。
3.积极開展科内业务继续醫學教育，每月至少组织2次专題讲座。
4.积极開展院内继续醫學教育项目，每年不少于1次。
5.結合中西醫結合醫院的特點，加强“中學西”或“西學中”人才培养计划。對中醫學院毕业的醫師实行有计划、有环节的派往国内著名西醫院神經内科進修學习