读书的演讲稿13篇
读书的演讲稿篇1
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好，我是五六班的，今天我演讲的题目是《我爱读书》。
走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，世间千般乐，书香最迷人！当你打开一
本好书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的呐
喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐；有春花凋零的叹息，有
小鸟归巢的啾啾……
书是无穷的`宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了
所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予
我新的希望。书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
读书，真好！
我的演讲完毕，谢谢大家。
读书的演讲稿篇2
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
古人劝学海有这样一句名言：“蜀山有勤奋之路，学海无涯作舟。”是
的，知识就像一片无尽的海洋。要想渡海，只有用书之船，才能鼓起风帆，到
达智慧的彼岸。话虽如此，我从小就不太喜欢读书。每次我妈唠叨着让我多读
书，我就烦躁地捂耳朵。那些书充满了单词。有什么好看的？直到五年级，我
才意识到阅读的重要性。
五年级的时候，换了一个语文老师。老师的语文课很精彩，作文课更让我
们佩服。他为同学写作文，总是阅读和修改。我们认为没什么可写的，但他能
把它们描述得很精彩。当我问老师有多神奇时，他一句话就把我愣住了：多读
书，作文自然能写好。想想也是。杜甫不是说“读书断，写字如神”吗？我们
班哪个小作家写完作业没坐到座位上学习？写作文的时候，别人咬着笔沉思。
他们手里的笔像魔法一样，不停地挥舞。不，我想多读书，我想成为一个小魔
笔！
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我先说童话故事！捡的时候没意识到放不下。我选了《安徒生童话》，每个
故事都像磁铁一样吸引着我。丑小鸭那么顽强，国王那么笨。最让我同情的是
卖火柴的.小女孩。手里拿着一本书，我仿佛看到她穿着一双大拖鞋，在冰冷的
雪地里瑟瑟发抖，向路人兜售火柴。拿着火柴的小手冻红了。多可怜的小女孩
啊！如果可能的话，我想带她去我家，给她一碗热汤，让她洗个热水澡。小女
孩手里的最后一根火柴熄灭时，我忍不住哭了。这样一个善良的小女孩惨死
了。
之后真的迷上了书。我不仅看童话，还看小说。我也看文学，科普，历史
方面的书。这些书真的把我带入了知识的海洋，让我体会到了读书的快乐！
我的演讲结束了，谢谢！
读书的演讲稿篇3
亲爱的老师，同学们：
大家好！
一本好的书往往能够改变人的一生;一篇精美的文章，常常使人受益匪浅;
一句富有哲理的名言，时时刻刻都在提醒你;一段优美的句子，往往能够启迪你
的思想……
有人说，如果人生是一只帆船，那么读书就是海风，也许帆船能够脱离风
而划桨前行，但始终没有风吹，人生终将搁浅在某个岛屿。
作为教师，我们更需要读书，更需要终身读书。我们都说，要给学生一杯
水，你自我必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因蒸发而减少，最好
的途径就是读书。
苏霍姆林斯基说：“读书，读书，读书―教师的教育素养正式取决于此。
要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的`食物。要有读书的兴趣，要喜欢博
览读书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”我们教师有多少人每一天能
够学习，每一天的思考，每一天在读书然而，“一些优秀教师的教育技巧的提
高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识。”
苏霍姆林斯基说：“读书时最好的备课。”若没有平时的广取博览，就没
有对文本的深刻认识，也没有课堂上的旁征博引，更没有对课堂运筹帷幄的本
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事。
读书能够使教师不断增长职业智慧，能够教学闪耀着睿智的光彩，充满着
创造的欢乐。一个精神富裕、专业化程度高的教师，能以自我特殊的职业眼
光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息;以最简便
的方式，让学生得到最有分量的收获。
读书能改变教师的精神、气质和品性。书籍会使教师不再自甘平庸。有人
说，人品即文品。对教师来说，人品也是教学的品位。教师带着被真善美洗过
的心灵走进课堂时，他的教学就会非同凡响，产生直达学生