计算机应用基础教学大纲
??一、课程基本信息
1.课程名称：计算机应用基础
2.课程代码：[具体代码]
3.课程类型：公共基础课
4.适用专业：各专业
5.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论教学[12X]学时，实践教学[4X]学时）
6.课程目标：使学生掌握计算机基础知识和基本操作技能，具备利用计算机解决实际问题的能力，为后续课程学习和今后的工作、学习打下坚实的基础。
二、课程目标
1.知识目标
了解计算机的发展历程、特点及应用领域。
掌握计算机硬件系统的组成及各部件的功能。
理解计算机软件系统的分类及常用软件的功能。
掌握操作系统的基本操作和文件管理方法。
熟练掌握文字处理软件的基本操作和排版技巧。
掌握电子表格软件的数据处理和图表制作方法。
了解演示文稿软件的基本操作和演示文稿的制作方法。
掌握计算机网络的基本概念、组成和应用。
了解信息安全的基本知识和防范措施。
2.能力目标
能够正确使用计算机硬件设备，进行计算机的组装与维护。
能够熟练安装和使用操作系统，进行系统设置和故障排除。
能够熟练使用文字处理软件进行文档的编辑、排版和打印。
能够运用电子表格软件进行数据的录入、处理、分析和图表制作。
能够制作出内容丰富、形式美观的演示文稿。
能够熟练使用互联网，获取和交流信息。
具备一定的信息安全意识，能够采取有效的防范措施保护个人信息安全。
3.素质目标
培养学生的自主学习能力和创新精神。
提高学生的团队协作能力和沟通能力。
增强学生的信息素养和责任感，培养学生良好的职业道德和行为规范。
三、课程内容与学时安排
模块一：计算机基础知识（16学时）
1.教学内容
计算机的发展历程、特点及应用领域。
计算机硬件系统的组成（CPU、内存、硬盘、显卡、显示器、键盘、鼠标等）及各部件的功能。
计算机软件系统的分类（系统软件、应用软件）及常用软件的功能。
计算机的工作原理（冯·诺依曼原理）。
2.教学方法
课堂讲授：讲解计算机基础知识，通过PPT演示帮助学生理解。
实物展示：展示计算机硬件设备，让学生直观了解各部件的外观和功能。
视频教学：播放相关视频，介绍计算机的发展历程和工作原理。
3.实践教学
参观计算机实验室，了解计算机硬件设备的摆放和连接方式。
完成计算机硬件组成的填空练习，巩固所学知识。
模块二：操作系统基础（20学时）
1.教学内容
操作系统的概念、功能和分类。
Windows操作系统的基本操作（桌面、图标、窗口、菜单、任务栏等）。
文件和文件夹的管理（创建、复制、移动、删除、重命名、属性设置等）。
磁盘管理（格式化、分区、磁盘清理等）。
控制面板的使用（系统设置、日期和时间设置、用户账户管理等）。
2.教学方法
课堂讲授：结合实例讲解操作系统的基本概念和操作方法。
演示操作：在计算机上进行实际操作演示，让学生直观感受。
小组讨论：组织学生讨论操作系统的应用场景和常见问题的解决方法。
3.实践教学
在Windows操作系统中进行各种基本操作的练习，如文件和文件夹的管理、磁盘管理等。
完成操作系统相关的实验报告，总结操作经验和遇到的问题及解决方法。
模块三：文字处理软件Word（24学时）
1.教学内容
Word的基本界面和操作环境。
文档的创建、打开、保存和关闭。
文本的输入、编辑（字体、字号、颜色、段落格式等）和排版（对齐方式、缩进、行距等）。
表格的创建、编辑（行列调整、单元格合并与拆分、表格样式设置等）和数据处理（排序、筛选、计算等）。
图形和图像的插入、编辑（裁剪、调整大小、设置环绕方式等）。
页眉、页脚、页码的设置。
文档的打印设置和打印。
2.教学方法
课堂讲授：详细讲解Word的各项功能和操作方法。
案例教学：通过实际案例引导学生掌握Word的应用技巧。
学生自主练习：安排充足的时间让学生进行实际操作练习，教师巡回指导。
3.实践教学
完成多篇不同类型文档的排版练习，如通知、报告、论文等。
制作一份包含表格、图形和图像的综合文档，提高综合应用能力。
模块四：电子表格软件Excel（24学时）
1.教学内容
Excel的基本界面和操作环境。
工作簿和工作表的创建、打开、保存和关闭。
数据的输入和编辑（文本、数字、日期、时间等）。
公式和函数的使用（求和、平均值、计数、最大值、最小值等）。
数据的排序、筛选和分类汇总。
图表的创建和编辑（柱形图、折线图、饼图等）。
数据透视表