诊断学教学大纲
??一、课程基本信息
1.课程名称：诊断学
2.课程类型：专业基础课
3.授课对象：[专业名称]本科学生
4.学分/学时：[X]学分，[理论教学X]学时+[实践教学X]学时
5.课程目标：
使学生掌握诊断学的基本理论、基本知识和基本技能，具备系统的病史采集、体格检查、实验室检查、辅助检查结果分析及诊断思维能力。
培养学生严谨的科学态度、良好的职业道德和初步的临床实践能力，为后续临床课程的学习奠定坚实基础。
二、课程内容与学时安排
绪论（2学时）
1.教学内容
诊断学的定义、内容、地位和作用。
诊断学的发展简史。
诊断疾病的步骤与思维方法。
2.教学要求
了解诊断学的定义、内容、地位和作用。
熟悉诊断学的发展简史。
掌握诊断疾病的步骤与思维方法。
3.重点与难点
重点：诊断疾病的步骤与思维方法。
难点：培养学生正确的临床思维方式。
问诊（8学时）
1.教学内容
问诊的重要性与一般方法。
问诊的内容：一般项目、主诉、现病史、既往史、个人史、家族史。
问诊的技巧：问诊的顺序、语言技巧、特殊情况的问诊技巧。
2.教学要求
掌握问诊的重要性与一般方法。
熟悉问诊的内容及各部分的临床意义。
熟练掌握问诊的技巧，能独立进行系统、全面、准确的病史采集。
3.重点与难点
重点：现病史的采集。
难点：特殊情况的问诊技巧，如昏迷、缄默症患者的问诊。
体格检查（18学时）
1.教学内容
体格检查的基本方法：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊。
一般检查：全身状态检查、皮肤检查、淋巴结检查。
头部检查：头颅、眼、耳、鼻、口、咽、喉的检查。
颈部检查：颈部血管、甲状腺、气管的检查。
胸部检查：胸部视诊、触诊、叩诊、听诊，胸廓与胸壁、肺部、心脏的检查。
腹部检查：腹部视诊、触诊、叩诊、听诊，肝脏、胆囊、脾脏、肾脏的检查。
脊柱与四肢检查：脊柱、四肢关节的检查。
神经系统检查：浅感觉、深感觉、反射、病理反射的检查。
2.教学要求
掌握体格检查的基本方法及各部位检查的内容、方法和正常表现。
熟悉体格检查的注意事项及异常体征的临床意义。
能够独立、规范、准确地进行全身体格检查，并能正确记录检查结果。
3.重点与难点
重点：胸部、腹部检查。
难点：神经系统检查中的病理反射检查及异常体征的判断。
实验室检查（14学时）
1.教学内容
血液一般检测：血常规、血型鉴定、血沉测定。
血液生化检查：肝功能、肾功能、血脂、血糖、电解质等检测。
凝血功能检查：凝血酶原时间、活化部分凝血活酶时间等。
临床常用免疫学检查：免疫球蛋白、补体、感染性疾病免疫检测、自身抗体检测等。
尿液检查：尿液一般性状检查、化学检查、显微镜检查。
粪便检查：粪便外观、显微镜检查、隐血试验。
2.教学要求
掌握各项实验室检查的项目名称、参考值、临床意义及标本采集方法。
熟悉实验室检查结果的分析方法，能根据检查结果初步判断可能的疾病。
了解实验室检查的质量控制及常见影响因素。
3.重点与难点
重点：血液、尿液、粪便常规检查及肝功能、肾功能、血糖等生化检查。
难点：各项检查结果的综合分析及临床意义的准确判断。
辅助检查（10学时）
1.教学内容
心电图检查：心电图的基本原理、导联体系、正常心电图波形及间期分析、常见异常心电图分析。
影像检查：X线检查（胸部、骨骼等）、CT检查、MRI检查、超声检查（腹部、心脏、血管等）的原理、图像特点及临床应用。
内镜检查：胃镜、肠镜、支气管镜等内镜检查的适应证、禁忌证及检查方法。
2.教学要求
掌握心电图的基本原理、正常心电图表现及常见异常心电图的特征。
熟悉X线、CT、MRI、超声等影像检查的原理、图像特点及临床应用。
了解内镜检查的适应证、禁忌证及检查方法。
能够初步阅读心电图、影像检查报告，并结合临床资料进行分析。
3.重点与难点
重点：心电图的分析及常见影像检查的临床应用。
难点：复杂心电图的分析及影像检查结果的准确解读。
病历书写（6学时）
1.教学内容
病历书写的基本要求和格式。
住院病历的书写内容：一般项目、主诉、现病史、既往史、个人史、家族史、体格检查、实验室及辅助检查、诊断、病程记录等。
门诊病历的书写要点。
2.教学要求
掌握病历书写的基本要求和格式。
熟悉住院病历和门诊病历的书写内容及规范。
能够独立书写完整、规范的住院病历和门诊病历。
3.重点与难点
重点：住院病历的书写规范。
难点：