行驶的汽车—动作补间动画教学设计
??一、教学目标
1.知识与技能目标
学生能够理解动作补间动画的概念和原理。
熟练掌握在动画制作软件中创建动作补间动画的方法，包括设置关键帧、补间属性等。
能够运用动作补间动画制作出汽车行驶的动画效果，如汽车的位置移动、大小变化等。
2.过程与方法目标
通过观察、分析汽车行驶的实际过程，培养学生的观察力和逻辑思维能力。
在实践操作中，让学生体验动画制作的流程，提高学生的动手能力和创新能力。
引导学生自主探索和小组协作，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
3.情感态度与价值观目标
激发学生对动画制作的兴趣，培养学生的审美情趣。
让学生在动画制作过程中体验成功的喜悦，增强学生的自信心。
二、教学重难点
1.教学重点
动作补间动画的概念和原理。
创建动作补间动画的具体操作步骤，如创建关键帧、设置补间属性等。
运用动作补间动画实现汽车行驶的动画效果。
2.教学难点
理解动作补间动画中关键帧和补间的关系，以及如何根据需求合理设置补间属性。
解决动画制作过程中出现的问题，如动画不流畅、元素丢失等。
三、教学方法
1.讲授法：讲解动作补间动画的概念、原理和操作方法，让学生对知识有初步的了解。
2.演示法：通过教师的实际操作演示，让学生直观地看到动作补间动画的制作过程，加深学生的理解。
3.实践法：让学生在实践中操作，亲身体验动画制作的乐趣，提高学生的动手能力。
4.小组协作法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。
四、教学过程
（一）导入（5分钟）
1.播放一段汽车在公路上行驶的视频，引导学生观察汽车的行驶状态，如位置变化、大小变化等。
2.提问学生：你们想不想自己制作一个汽车行驶的动画？激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题动作补间动画。
（二）新授（25分钟）
1.动作补间动画的概念（5分钟）
结合刚才播放的视频和生活中的实例，讲解动作补间动画的概念：在一个关键帧上放置一个元件，然后在另一个关键帧上改变这个元件的大小、位置、颜色、透明度等属性，Flash会根据这些属性的变化自动生成中间的过渡帧，从而实现动画效果。
通过简单的图形示例，进一步说明动作补间动画的原理，让学生有更直观的理解。
2.创建动作补间动画的基本步骤（10分钟）
打开动画制作软件（以Flash为例），新建一个文档。
在舞台上绘制或导入一个汽车图形元件。
在时间轴上选择一个关键帧，将汽车元件拖到舞台上合适的位置。
在时间轴上再选择一个关键帧（比如第20帧），将汽车元件拖到舞台上另一个位置，这两个关键帧代表汽车行驶的起始点和终点。
选中两个关键帧之间的任意一帧，点击鼠标右键，选择创建补间动画。
此时，时间轴上两个关键帧之间会出现一条带有箭头的紫色线条，表示创建成功。
可以通过属性面板进一步设置补间动画的属性，如缓动、旋转等，使动画效果更加丰富。
详细演示每个步骤的操作过程，让学生清楚地看到如何创建动作补间动画。
3.关键帧和补间的关系（5分钟）
强调关键帧的作用：关键帧是定义动画中变化的帧，它确定了动画元素在不同时刻的状态。
解释补间的概念：补间是Flash根据两个关键帧之间的属性变化自动生成的过渡帧，它使动画看起来更加平滑自然。
通过实例说明如何根据动画需求合理设置关键帧和补间，比如如果想要汽车行驶速度加快，可以增加关键帧之间的距离；如果想要汽车有加速或减速的效果，可以调整补间的缓动属性。
（三）实践操作（20分钟）
1.布置任务：让学生运用所学的动作补间动画知识，制作一个汽车行驶的动画。要求汽车从舞台的一端行驶到另一端，并且可以适当设置汽车的大小变化、颜色变化等效果。
2.学生开始实践操作，教师巡视指导。
观察学生的操作过程，及时发现学生在创建关键帧、设置补间属性等方面存在的问题，并给予指导。
鼓励学生发挥创意，尝试不同的动画效果，如汽车的行驶速度变化、添加背景等。
3.对于遇到困难的学生，教师可以给予个别辅导，帮助他们解决问题，顺利完成动画制作。
（四）作品展示与评价（10分钟）
1.选取部分学生的作品进行展示，让学生自己讲解制作思路和过程。
2.其他学生进行评价，从动画效果、创意、操作技巧等方面发表自己的看法。
3.教师进行总结评价，肯定学生的优点和创意，同时指出存在的问题和不足之处，并提出改进的建议。
评价内容包括：
动画效果是否流畅，汽车的行驶动作是否自然。
关键帧和补间的设置是否合理，是否达到了预期的动画效果。
创意方面，如是否有独特的汽车造型、背景设计或动画