班商务汉语入门教案
??一、课程基本信息
1.课程名称：商务汉语入门
2.授课班级：122班
3.授课教师：[教师姓名]
4.课程类型：专业基础课
5.学分/学时：[X]学分，[X]学时
二、课程目标
1.知识目标
学生能够掌握商务领域常用的汉语词汇、短语和句式。
熟悉商务活动中各类场景的基本表达方式。
2.能力目标
具备在商务场合进行简单沟通交流的能力，如问候、介绍、询问、表达意见等。
能够读懂一般性商务文件和资料，提取关键信息。
能够撰写简单的商务邮件、便条等。
3.素质目标
培养学生的商务礼仪意识和跨文化交际能力。
提高学生的团队协作精神和解决问题的能力，以适应商务工作环境。
三、教学内容与学时安排
（一）商务汉语基础（12学时）
1.商务词汇（6学时）
教学内容：介绍商务领域的基本词汇，如公司组织架构、人员职务、业务范围、财务相关等方面的词汇。
教学方法：采用词汇讲解、图片展示、例句分析相结合的方式。例如，展示公司不同部门的图片，讲解总经理（GeneralManager）人力资源部（HumanResourcesDepartment）财务部（FinanceDepartment）等词汇，并通过例句OurGeneralManagerisveryexperienced.（我们的总经理非常有经验。）帮助学生理解词汇用法。
练习与作业：布置词汇背诵任务，要求学生用所学词汇造句，下次课上进行抽查。
2.商务句式（6学时）
教学内容：教授商务活动中常用的句式，如询问价格、数量、交货期，表达合作意愿、感谢、歉意等。
教学方法：通过对话示例、角色扮演等方法。例如，给出对话示例：A:Whatsthepriceofthisproduct?B:Its$50perunit.让学生进行模仿练习，然后分组进行角色扮演，模拟商务洽谈场景。
练习与作业：让学生根据给定的商务情境，编写完整的对话，下次课进行展示和点评。
（二）商务场景交流（16学时）
1.商务接待（6学时）
教学内容：学习商务接待中的常用表达，包括迎接客人、安排住宿、介绍公司等环节。
教学方法：观看商务接待的视频案例，分析其中的语言和行为规范。然后进行模拟实践，让学生分组进行商务接待模拟，教师进行现场指导。
练习与作业：要求学生课后收集商务接待的相关资料，整理出一份常用表达清单。
2.商务会议（5学时）
教学内容：掌握会议组织、议程安排、发言表达等方面的商务汉语。
教学方法：结合实际的会议模板，讲解会议相关词汇和句式，如calltoorder（宣布会议开始）presenttheagenda（介绍议程）等。组织学生进行会议模拟，从会议筹备到会议进行，全程模拟真实场景。
练习与作业：让学生根据所学内容，设计一份简单的商务会议议程，并撰写会议主持稿。
3.商务谈判（5学时）
教学内容：学习谈判开场、讨价还价、达成协议等环节的语言技巧。
教学方法：分析经典商务谈判案例，讲解谈判策略和语言要点。学生分组进行谈判模拟，教师引导学生注意谈判中的语气、措辞和沟通方式。
练习与作业：让学生总结谈判过程中的经验和教训，撰写谈判总结报告。
（三）商务文件阅读与写作（12学时）
1.商务文件阅读（6学时）
教学内容：选取商务合同、商务报告、商务信函等常见文件类型，教授学生如何阅读和理解。
教学方法：通过实例分析，引导学生掌握文件的格式、关键信息位置和专业术语的理解。例如，分析一份商务合同，讲解合同条款中的重要词汇和句子结构。
练习与作业：布置阅读任务，要求学生阅读给定的商务文件后，回答相关问题，检查对文件内容的理解程度。
2.商务写作（6学时）
教学内容：教授商务邮件、商务便条、商务报告等的写作格式和内容要点。
教学方法：给出写作模板和示例，进行详细讲解。学生进行模仿写作，教师对学生的作品进行批改和反馈。例如，讲解商务邮件的格式，包括称呼、正文、结尾、签名等部分，通过示例让学生明白如何清晰、礼貌地表达商务意图。
练习与作业：根据不同的商务场景，布置具体的写作任务，如写一封商务邀请函或一份项目进展报告。
四、教学方法
1.讲授法：系统讲解商务汉语的基本知识、词汇、语法和句式，确保学生掌握基础内容。
2.情景教学法：创设各种商务场景，如商务洽谈、会议、接待等，让学生在真实或模拟的情境中进行语言实践，提高语言运用能力。
3.角色扮演法：安排学生扮演商务活动中的不同角色，进行对话交流和互动，增强学生的实际沟通能力和应变能力。
4.多媒体教学法：利用图片、音频、视频等多媒体资源辅助教学，使教学内容更加直观形