财务管理教案
??一、教学目标
1.知识目标
理解财务分析的目的与意义。
掌握财务分析的基本方法，包括比率分析、比较分析等。
熟悉偿债能力、营运能力、盈利能力等主要财务比率的计算与分析。
2.能力目标
能够运用财务比率对企业的财务状况和经营成果进行初步分析。
培养学生通过财务分析发现问题、解决问题的能力，为企业决策提供依据。
3.素质目标
培养学生严谨、细致的工作态度和科学的思维方式。
增强学生的经济意识和理财观念，提高学生对财务管理重要性的认识。
二、教学重难点
1.教学重点
各类财务比率的计算方法和含义。
运用财务比率进行财务状况和经营成果分析。
2.教学难点
如何引导学生根据财务分析结果深入理解企业存在的问题及提出合理建议。
不同行业财务比率的合理范围及对比分析。
三、教学方法
1.讲授法：讲解财务分析的基本概念、方法和财务比率的计算与分析。
2.案例分析法：通过实际案例让学生运用所学知识进行分析，加深理解。
3.小组讨论法：组织学生分组讨论案例，培养学生的团队协作能力和思维能力。
四、教学过程
（一）课程导入（5分钟）
通过提问引导学生回顾之前学过的财务管理相关知识，如企业的财务报表有哪些等。然后提出问题：如何通过这些财务报表来了解企业的财务状况和经营成果呢？从而引出本节课的主题财务分析。
（二）知识讲解（30分钟）
1.财务分析的目的与意义
目的：帮助投资者、债权人、管理层等利益相关者了解企业过去的财务状况和经营成果，预测未来发展趋势，做出合理决策。
意义：评价企业的偿债能力、营运能力、盈利能力等，发现企业存在的问题，为企业改善经营管理提供依据；为投资者的投资决策提供参考；为债权人评估企业的信用风险提供帮助等。
2.财务分析的基本方法
比率分析
定义：通过计算各种财务比率来揭示企业财务状况和经营成果的分析方法。
常用比率分类：偿债能力比率、营运能力比率、盈利能力比率等。
比较分析
定义：将企业的财务数据与同行业其他企业或企业自身的历史数据进行比较，找出差异并分析原因。
比较方式：横向比较（与同行业比较）、纵向比较（与企业自身历史数据比较）。
趋势分析
定义：通过观察企业连续若干期的财务数据，分析其发展趋势。
分析方法：绘制趋势线、计算趋势百分比等。
（三）案例分析（30分钟）
1.偿债能力分析
案例：以ABC公司为例，给出其资产负债表数据。
计算流动比率、速动比率、资产负债率等偿债能力比率。
流动比率=流动资产÷流动负债
速动比率=（流动资产存货）÷流动负债
资产负债率=负债总额÷资产总额
分析：引导学生根据计算结果判断ABC公司偿债能力的强弱，与同行业平均水平对比，找出差异及原因。
2.营运能力分析
计算应收账款周转率、存货周转率、总资产周转率等营运能力比率。
应收账款周转率=营业收入÷平均应收账款余额
存货周转率=营业成本÷平均存货余额
总资产周转率=营业收入÷平均资产总额
分析：让学生分析这些比率反映的企业营运效率情况，如应收账款回收速度、存货管理水平等，讨论ABC公司在营运方面存在的问题及改进措施。
3.盈利能力分析
计算毛利率、净利率、净资产收益率等盈利能力比率。
毛利率=（营业收入营业成本）÷营业收入
净利率=净利润÷营业收入
净资产收益率=净利润÷平均净资产
分析：根据计算结果分析ABC公司的盈利能力，与行业标杆对比，探讨如何提高盈利能力。
（四）小组讨论（20分钟）
1.将学生分成小组，每组45人。
2.给出另一个企业的财务报表数据，要求小组运用所学的财务分析方法进行全面分析，并讨论以下问题：
该企业在偿债、营运、盈利方面的优势和不足分别是什么？
针对存在的问题，提出合理的改进建议。
3.小组进行讨论和分析，教师巡视各小组，给予指导和答疑。
（五）小组汇报与点评（15分钟）
1.各小组推选代表进行汇报，展示小组的分析结果和讨论结论。
2.其他小组可以进行提问和补充。
3.教师对各小组的汇报进行点评，肯定优点，指出存在的问题和不足之处，并进行总结和归纳，强调财务分析的要点和注意事项。
（六）课堂总结（5分钟）
1.回顾本节课所学的财务分析的目的、意义、基本方法和主要财务比率。
2.强调通过财务分析对企业决策的重要性，鼓励学生在今后的学习和工作中灵活运用财务分析方法。
（七）课后作业（5分钟）
1.收集一家上市公司最近三年的财务报表，运用本节课所学知识进行财务分析，并撰写分析报告。
2.思考不同行业财务比率的特