2023八年级物理下册第六章常见的光学仪器第一节透镜教学实录（新版）北师大版
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教学内容
本节课教学内容为北师大版八年级物理下册第六章第一节“透镜”。主要内容包括透镜的种类、透镜的成像规律、透镜的应用等。通过实验探究透镜的成像原理，让学生掌握透镜的基本性质和成像规律，了解透镜在生活中的应用。
核心素养目标
培养学生科学探究精神，通过实验操作和观察，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。增强学生对光学原理的理解，提升学生的逻辑思维和科学思维能力。同时，培养学生对科技应用的兴趣，激发学生探索科学奥秘的热情，培养科学态度和价值观。
重点难点及解决办法
重点：
1.透镜的种类和成像规律：学生需要准确区分凸透镜和凹透镜，理解其成像特点。
2.透镜成像实验：学生通过实验验证透镜成像规律，掌握实验操作步骤。
难点：
1.成像公式的应用：学生难以将成像规律与成像公式相结合，进行具体成像问题的计算。
2.透镜在实际生活中的应用：学生难以理解透镜在光学仪器中的应用原理。
解决办法：
1.通过实物展示和模型演示，帮助学生直观理解透镜的种类和成像规律。
2.通过分组实验，让学生亲自操作，逐步掌握实验步骤，加深对成像规律的理解。
3.结合实际案例，引导学生分析透镜在生活中的应用，提高学生对成像公式的应用能力。
4.通过课堂讨论和课后作业，帮助学生巩固成像公式，提高解决实际问题的能力。
教学资源
1.软硬件资源：凸透镜、凹透镜、蜡烛、光屏、光具座、刻度尺、实验记录表格。
2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。
3.信息化资源：光学仪器工作原理动画、透镜成像规律教学视频。
4.教学手段：实物演示、分组实验、多媒体教学、课堂讨论。
教学过程
一、导入新课
（老师）同学们，今天我们要学习的是八年级物理下册第六章第一节的内容——透镜。在我们日常生活中，透镜无处不在，比如眼镜、放大镜、显微镜等。那么，透镜是如何工作的呢？今天我们就来揭开透镜的神秘面纱。
二、新课导入
（老师）首先，请同学们回忆一下，你们在日常生活中见过哪些透镜？它们有什么特点？
（学生）老师，我见过眼镜，它可以帮助我们看清远处的物体。
（老师）很好，眼镜就是凸透镜的一种应用。那么，除了眼镜，还有哪些常见的透镜呢？
（学生）还有放大镜，它可以放大物体，让我们看得更清楚。
（老师）是的，放大镜也是凸透镜的一种。接下来，我们来看看凸透镜和凹透镜有什么区别。
三、透镜的种类和成像规律
（老师）首先，我们来认识一下透镜的种类。透镜分为凸透镜和凹透镜两种。凸透镜的中间比边缘厚，凹透镜的中间比边缘薄。
（老师）接下来，我们通过实验来观察凸透镜和凹透镜的成像规律。
（老师）请同学们拿出实验器材，包括蜡烛、凸透镜、凹透镜、光屏和光具座。
（老师）首先，我们进行凸透镜的成像实验。将蜡烛放在光具座上，凸透镜正对着蜡烛，调整光屏的位置，观察光屏上的成像情况。
（老师）同学们，观察一下，光屏上的成像情况如何？
（学生）老师，我看到了一个倒立的实像。
（老师）很好，这就是凸透镜的成像规律。当物体放在凸透镜的2倍焦距之外时，成像为倒立的实像。
（老师）接下来，我们进行凹透镜的成像实验。将蜡烛放在光具座上，凹透镜正对着蜡烛，调整光屏的位置，观察光屏上的成像情况。
（老师）同学们，观察一下，光屏上的成像情况如何？
（学生）老师，我没有看到成像。
（老师）是的，当物体放在凹透镜的焦距之内时，成像为正立的虚像，但光屏上无法承接。
四、透镜的应用
（老师）通过刚才的实验，我们了解了凸透镜和凹透镜的成像规律。那么，透镜在实际生活中有哪些应用呢？
（老师）请同学们举例说明。
（学生）老师，凸透镜可以制作成放大镜，用于观察细小的物体。
（学生）老师，凹透镜可以制作成近视眼镜，帮助近视眼患者看清远处的物体。
（老师）很好，同学们说得都很正确。透镜在生活中的应用非常广泛。
五、巩固练习
（老师）下面，我们来做一些巩固练习。
（老师）请同学们思考以下问题：
1.请简述凸透镜和凹透镜的成像规律。
2.请举例说明透镜在实际生活中的应用。
（学生）同学们开始独立思考并回答问题。
六、课堂小结
（老师）今天我们学习了透镜的种类、成像规律及其在生活中的应用。希望大家通过今天的课程，能够对透镜有更深入的了解。
（老师）课后，请同学们完成以下作业：
1.查阅资料，了解透镜在光学仪器中的应用。
2.思考如何利用透镜设计一个简单的光学实验。
（老师）今天的课程就到这里，下课！
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
（1）阅读材料一：《光学基础知识》节选，介绍光学的基本概念和光学原理，如光的直线传播、反射和折射等，帮助