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广油〔2016〕48号
关于印发《广东石油化工学院
本科专业评估方案》的通知
各院（系、部）、机关各处室：
经校长办公会讨论通过，现将《广东石油化工学院本科专业
评估方案》印发给你们，请遵照执行。执行中遇有问题，请向教
学质量监督与评估中心反映。
广东石油化工学院
2016年6月21日
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广东石油化工学院本科专业评估方案
一、目的与意义
为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》
（教高〔2012〕4号）和《关于开展普通高等学校本科教学工作审
核评估的通知》（教高〔2013〕10号）文件精神，全面掌握本科专
业办学情况，深入总结高水平应用型人才培养经验，突出内涵发
展，凸显特色发展，进一步提高人才培养质量，进一步健全高水
平应用型人才培养机制，特制定本方案。
二、基本原则
专业评估坚持主体性、目标性、发展性和实证性四项原则，
实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法。
（一）主体性原则。充分发挥各院（系）在专业建设中的主
体作用。根据专业在办学中的基础性地位和专业建设的基层性特
点，通过全面评估专业培养目标、培养方案、培养模式、办学条
件和人才培养质量，为院（系）加强专业建设提供科学依据，推
动院（系）深入研究专业建设和人才培养的关键环节与核心问题。
（二）目标性原则。注重以专业定位和人才培养目标为导向。
按照学校关于全面深化教育教学改革和加快建设高水平应用型人
才培养体系的精神，通过深入考查各教学单位教学基本建设情况
及运行状况，全面检测专业建设现状与学校建设石化特色鲜明的
高水平应用型理工科大学发展目标的契合度，为优化学校专业结
构、推进高水平应用型大学建设提供科学依据。
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（三）发展性原则。注重专业质量保障体系及人才培养长效
机制的建立。通过引导各单位上报教学基本状态数据，充分发挥
学校教学基本状态数据库和本科教学质量年度报告功能，形成基
于数据常态监测的定性考核与定量考核相结合的人才培养质量监
测机制，有效掌握专业建设过程中的各种情况，确保学校人才培
养质量不断提升。
（四）实证性原则。注重专业建设的事实及数据。依据教学
基本状态数据，深入分析受评专业在办学过程中存在的主要问题，
总结专业建设经验，做到结论来自数据和佐证材料，确保结论的
科学性与可靠性。
三、组织机构
（一）评估工作领导小组。成立评估工作领导小组，由校长
任组长，分管教学副校长任副组长，党委办公室、学校办公室、
发展规划处、教务处、学生处、人事处、财务处、科研处、实验
室与设备管理处、教学质量监督与评估中心负责人以及各院（系）
行政负责人任成员，全面领导协调评估工作，负责审定专业评估
工作方案、指标体系和评估结论。领导小组下设办公室，办公室
设在教学质量监督与评估中心，办公室主任由教学质量监督与评
估中心主任兼任。
（二）评估专家组。评估专家组由校内外专家组成，其中校
外专家不少于专家组成员的30%。其职责是：依据学校发展定位、
人才培养目标和评估指标开展审查专业自评报告、听取汇报、实
地考查、文卷查阅、听课评课和深度访谈等工作，形成专家组意
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见供学校领导决策参考。
（三）院（系）教学工作自评小组。各院（系）需成立教学
工作自评小组，其组长由各院（系）院长（主任）担任，成员由
院（系）学术委员会委员、教学委员会委员、分管教学和学生工
作负责人、各专业负责人、教学督导等人员组成，其主要职责是
根据《广东石油化工学院本科专业评估指标体系》各项指标的要
求及内涵，统计并上报各项教学状态数据，进行专业自评，撰写
自评报告，针对教学工作中存在的问题制定整