研究报告

PAGE

1-

四川省高校基础课教学实验示范中心建设项目验收自评报告(精)

一、项目概述

1.1.项目背景及意义

(1)随着我国高等教育的快速发展，高校基础课教学实验示范中心的建设已成为提高教学质量、培养创新型人才的重要举措。四川省作为我国西部地区的重要教育中心，拥有众多高水平的高校，但基础课实验教学资源分布不均、教学手段落后等问题仍然存在。为了提升四川省高校基础课实验教学水平，培养适应新时代需求的高素质人才，有必要开展基础课教学实验示范中心建设项目。

(2)项目建设的背景主要基于以下几点：一是国家高度重视高等教育教学改革，明确提出要加强基础课实验教学，提高学生的实践能力和创新精神；二是四川省高校基础课实验教学资源相对匮乏，难以满足学生日益增长的学习需求；三是通过建设高水平的基础课教学实验示范中心，可以发挥示范引领作用，推动全省高校基础课实验教学的整体提升。

(3)项目建设的意义主要体现在以下几个方面：一是提升四川省高校基础课实验教学水平，培养适应新时代需求的高素质人才；二是推动高校基础课实验教学改革，创新教学方法和手段，提高教学效果；三是加强高校间的交流与合作，促进资源共享，提升全省高等教育整体实力。通过项目的实施，将为四川省高等教育事业的发展注入新的活力。

2.2.项目目标及建设内容

(1)本项目旨在建设一个集教学、科研、社会服务于一体的四川省高校基础课教学实验示范中心，以满足学生基础实验技能培养、创新思维训练和科研能力提升的需求。具体目标包括：一是优化实验教学资源配置，提升实验教学条件；二是创新实验教学方法和手段，提高实验教学效果；三是加强实验教学队伍建设，培养高素质的实验教师。

(2)项目建设内容主要包括：首先，完善实验教学硬件设施，建设现代化实验室，购置先进的实验设备，满足各类基础实验课程的教学需求。其次，开发建设实验教学软件资源，构建数字化实验教学平台，实现实验教学资源共享。再次，制定并实施实验教学改革方案，优化实验教学内容，创新实验教学方法，提高实验教学质量。最后，建立健全实验教学管理制度，规范实验教学流程，确保实验教学安全。

(3)项目将重点开展以下工作：一是加强实验教学队伍建设，通过培训、引进等方式，提升实验教师的业务水平和创新能力；二是推进实验教学改革，开展实验教学方法研究，推广优秀实验教学模式；三是加强校际合作，开展实验教学经验交流，共享优质实验教学资源；四是开展实验教学成果评估，总结经验，持续改进实验教学工作。通过以上措施，实现项目目标，为四川省高校基础课实验教学的发展奠定坚实基础。

3.3.项目实施范围及时间节点

(1)本项目实施范围涵盖四川省内所有本科高校，旨在全面提升基础课实验教学水平。具体包括：首先，对现有基础课实验教学资源进行整合，优化配置；其次，针对不同高校的特色和优势，开展差异化建设，形成各具特色的实验教学体系；再次，通过校际合作，实现资源共享，推动全省高校基础课实验教学共同发展。

(2)项目实施时间节点分为三个阶段：第一阶段为筹备阶段（1-3个月），主要完成项目申报、立项、规划编制等工作；第二阶段为建设阶段（3-24个月），重点进行实验室建设、实验教学改革、队伍建设等；第三阶段为验收阶段（1-2个月），对项目实施情况进行全面评估，总结经验，形成成果。

(3)在筹备阶段，我们将组织专家对项目进行论证，确保项目符合国家政策导向和地方发展需求。在建设阶段，我们将严格按照项目规划，分步骤、分阶段推进各项工作，确保项目按时、按质完成。在验收阶段，我们将邀请专家对项目进行全面验收，对项目成果进行评估，为后续项目提供借鉴和参考。整个项目实施过程中，我们将密切关注项目进展，确保项目顺利实施，为四川省高校基础课实验教学水平的提升贡献力量。

二、组织管理与队伍建设

1.1.中心组织架构

(1)四川省高校基础课教学实验示范中心组织架构设计旨在确保中心高效运作和科学管理。中心设主任一名，由高校相关领导担任，负责中心整体工作的规划与决策。下设副主任两名，分别负责教学管理与科研创新、实验室建设与设备管理等方面工作。

(2)中心内部设立教学指导委员会，由各高校基础课教学专家组成，负责指导实验教学改革、课程设置和教学质量监控。此外，设立实验室管理委员会，负责实验室日常运行管理、设备维护和安全保障。教学指导委员会和实验室管理委员会均设主任一名，副主任若干名。

(3)中心根据业务需求，设立教学部、科研部、设备部、财务部等部门。教学部负责实验教学计划、课程安排、教学质量评估等工作；科研部负责实验教学相关科研项目的申报、实施与成果转化；设备部负责实验室设备采购、维护和更新；财务部负责中心经费的预算、使用和监督。各部门职责明确，协同合作，共同推动中心各项工作的顺利开展。

2.2.