职业生涯规划的步骤;;NEXTPART：认识世界;
适者生存
优胜劣汰
;产业行业职业职位专业;国家职业分类;产业：泛指一切生产物质产品和提供劳务活动的集合体。;第三产业－－是我们广阔的就业空间
1、流通产业：商务、饮食、交通运输、物流、
仓储、邮政、电信通信等；
2、服务产业：金融、保险、建筑、房地产、居民
服务、旅游、咨询服务、公共事业；
3、科学、文化、教育、卫生、体育:
4、机关团体：国家机关、党团组织、社会团体等;行业：按生产同类产品或具有相同
工艺过程或提供同类劳动服务划分的经济活动类别。
我从业人数最多的行业是？
香港、新加坡，？是名列前茅的行业。
;;职业：是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的、被社会所认可的社会劳动。
;某一类别的职业内部，劳动条件、工作对象、生产工具、操作内容、行为模式、语言习惯、道德规范相同或相近。;;
西方：按脑力和体力劳动的性质
白领工作人员——专业性和技术性的工作，农场以外的经理
和行政管理人员、销售人员、办公人员。;蓝领工作人员——手工业及类似的工人，非运输性技工，运
输装置机工农场以外的工人服务性行业工人;人格倾向;职明我暗职我匹配
难差优差
难以胜任乐在其中
职我不配职暗我明
苦差闲差
难以做好难以实现自我;未来职业发展趋势;
（1）工业或制造业就业人数少，服务业和资讯业机会增多。
（2）人力需求结构以高、低两层为主，文书工作被电脑取代
（3）技术及职业变动快速，失业是长久存在的问题（结构性）
（4）个人转业次数增加，未来工作世界将是学习型社会。
（5）就业市场需要具有广博知识及技术基础的专业人员。
（6）研发的工作将日趋重要。
思索：未来50年后，世界是什么样子？
;
学历证书是教育部门颁发给学生的学业证明
职业资格证是劳动、人事部门及其委托的机
构，颁发的证明某人胜任某职业的
证明.
;
专业：指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。;1977年恢复高考时，哲学是热门专业；
80年代初，兴起的是“文史热”；
80年代初-中期，企业管理成为热门专业；
80年代后，经济、法律专业；
90年代初，国际贸易、国
际关系等专业
90年代后，网络与计算机
;知识结构的基本构建
基本专业知识的学习
基本专业技能的培养
培养自主学习能力
培养思维方式与能力
培养发现、分析、研究、解决问题的能力;阶段一：扩张
阶段二：收缩---主修科系的选择
阶段三：扩张---从主（副）修科系中
试探各种不同的生涯可能
阶段四：收缩---生涯选择
;请认真思考以下问题：
高考后填报志愿时，你了解自己现在所学的专业吗？喜欢吗？
了解？不了解？喜欢？不喜欢？
你所学的专业是你自己选择的还是调剂的？
你现在喜欢自己的专业吗？
有时候不喜欢是因为不了解，你说呢？;请认真思考以下问题：
如果了解了，依然不喜欢这个专业怎么办？
1、退学，重考?
2、没有退学，那么：
①不知道自己喜欢什么，走一步说一步，混到毕业再说；
②知道自己喜欢的是什么，通过辅修双学位课程，或利用课余时间自学喜欢的专业知识；
③尽管不喜欢，但大学时光是自己的，把专业学习作为挑战，锻炼能力素质－－走过去，前面是片天。
……;通过专业了解职业世界;通过学校了解职业世界;通过家庭来了解职业世界;通过别人来了解职业世界;了解职业世界最好的办法;SWOT分析法又称为态势分析法，由旧金山大学管理学教授提出，是一种能够较客观
准确地分析和研究现实情况的方法。
;分析内部条件：
优势（Strength）
劣势（Weakness）;;作业;注意：请不要急于下定论;华为;特点：
1.“狼”性
“胜则举杯相庆，败则拼死相救”是华为狼性的体现。
2.“高工资、高压力、高效率”;华为文化的任正非特色
1.忧患的“血腥”意识
2.军人风格和军事化的管理
3.集权式的任人唯贤;世界上没有相同的树叶，也没有完全一样的工作，更没有两个可以重合的人生。;一个人的职业之路靠的是自己有力