第五单元命题作文《月亮》导写与例文
【原题呈现】
古往今来，月亮一直是人们咏的对象，寄托了人们无尽的情思。
月亮曾引起你怎样的遐想？以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500
字。
【审题指导】
如何让传统文题焕发新意，《月亮》这篇命题作文可以作为一次很
好的练习。月亮作为经典意象，常常用来表达思念、乡愁、时间流逝等
情感，学生写作要考虑从更贴近他们生活的角度来选择材料和立意。学
生可能会想到传统的思乡或团圆，但如何引导他们找到独特的角度呢？
比如时间见证者、科学探索对象，或者文化符号。写作时要结合个人经
历，比如与家人赏月、观察月相变化，或者参加中秋活动，这样立意会
更具体。
其次是选材。说起月亮，大部分人都会想到嫦娥传说或者李白诗句。
要让作文出彩，就要尽量避免这些老生常谈的故事，可以去找一些关于
月亮的小众冷门的诗词或历史，从而得到启发。当然，写作要倾注真情，
就应该从学生的日常生活入手，比如和爷爷看月食的经历，观察一段时
间月亮的变化细节，或者以月亮为引子回忆某些人与事，抒发真情。
表达方面，需要强调细腻的描写和情感的真实。除了优美华丽的语
言，更应鼓励学生用具体的场景和细节来传达情感。比如描写月光下的
某个瞬间，结合感官体验，如触觉、视觉、听觉，让文字更生动。
【佳作示例】
月亮
我打算来看你，如果今晚有月亮。
那月光一定是金箔色的，在水泥操场上流淌成河。褪色的木桩上永远摆
着两碗炸酱面，细碎的葱花在银辉里浮沉，蒸腾的热气把我们的笑声裹成
柔软的云。破旧书包歪斜地躺在双杠下，沾着草屑的篮球滚到月光照不到
的角落，而教学楼窗口漏出的暖黄灯光里，总能望见老师批改作业时晃动
的剪影。
我们在草坪上种下整片星河。当中秋的月亮像泡开的胖大海胀满夜空，
女孩们把橘子瓣掰成月牙形状，男孩用石子在水洼里画着歪扭的圆圈。谁
都没注意蜻蜓何时停驻在单杠上，薄翅驮着月光，像别着水晶胸针。直到
晚风捎来紫藤花的耳语，才惊觉露水已经打湿了睫毛。
毕业那天，月光照在我身上，是沁人心脾的凉。暮色中的爬山虎正簌簌
抖落往事，忽然有流萤掠过跑道，恍若当年遗落的月光碎片。我追着那点
微光奔跑，听见风声里传来旧日喧哗——有人用粉笔在黑板报上画嫦娥，
金粉簌簌落在值日生的蓝布衫上;有人把愿望写在孔明灯上，看它摇摇晃
晃融进月轮；还有那个总在实验室偷煮泡面的少年，此刻正将镁条点燃，
银白火花里爆开一朵小小的月亮。
教学楼的轮廓在月色中渐渐透明，我看见无数个我们仍在廊间穿梭：抱
着作业本奔跑的，躲在柱子后吃辣条的，踮脚修改中考倒计时的。他们的
白衬衫被月光漂洗得越发洁净，像一群永远十五岁的幽灵，在时光琥珀里
重复着永恒的晨昏。
那些年轻的夜晚，月光曾怎样明朗。如今再抬头望月，清辉里沉淀着别
样的温柔。它看过秦汉的关山，抚过唐宋的杨柳，却依然在每个夜晚为迷
途的人掌灯。原来最恒久的陪伴，是教人学会把离别酿成琥珀，让思念化
作照亮前路的星子。我们失散的，终将在彼此的月光里重逢。我知道你也
会来的，如果今晚有月亮。
月亮
烟云笼挟着寂静的池水，树枝交叠，叶子繁茂冗杂似一张密不透风
的大网，妄想捕获跌入湖底的月亮。
圆月浸润在一汪秋水之中，我情不自禁伸手想触碰近在咫尺的月亮，
手指挑起的水波却让圆月逐渐破碎。“月亮是抓不住的，这么大了还小
孩子心思。〃妈妈的话传入耳中，我抬头凝视悄然隐入黑云的月亮，思
绪逐渐飘远，月亮真的抓不住的吗？
趁着假期，我们一家选择奔赴一千四百公里外的四川，与外公外婆
一起过中秋。抵达的时间刚好是中秋夜，外婆在庭院中的小桌上摆满了
清香的茶水、红彤又饱满的石榴、让人止不住流酸水的青橘，以及中秋
常客月饼。形态各异、口味不一的月饼被摆在正中央，兜着它们的瓷盘
与月光交相辉映。
外婆将我们从屋内喊出来，大家围坐在小桌四周。大人们久别重逢，
侃侃而谈，好不热闹。我望着皎洁的月亮出神，外婆见状，拉着我的手
跟我唠嗑：你还是那么喜欢月亮，你小时候看到又大又圆的月亮，非
叫我们给你抱回去不可，不给还哭鼻子……〃月光温柔散落在外婆身上，
我才发现印象中的外婆变了，皱