课题准备拍摄器材（1）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解商品拍摄器材的类型、相机的结构及功能、相机的握持姿势
（2）了解相机的参数设置方法
教学目标
素质目标：
（1）树立精益求精的工作态度
（2）培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力
教学重点：商品拍摄器材的类型、相机的结构及功能
教学重难点
教学难点：相机的结构及功能、相机的参数设置方法
教学方法问答法、讨论法、讲授法
教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（3min）→传授新知（28min）→任务实施（12
min）
教学设计
第2节课：问题导入（3min）→传授新知（25min）→任务实施（12min）→课堂小结（3min）→作业布
置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或
其他学习软件，完成课前任务
俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”作为一名从事商品拍摄的工作者，通过课前任务，使
只有先了解了拍摄器材，才能充分利用拍摄器材拍出满意的商品图片。学生了解本次课的
课前任务
请大家了解摄影器材的类型、相机的结构及功能、相机的握持姿势，为后主要内容，增加学生
面的商品拍摄奠定基础的学习兴趣
【学生】完成课前任务
【教师】使用APP进行签到培养学生的组织
考勤
纪律性，掌握学生的
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
出勤情况
【教师】提出以下问题：通过问题导入的
问题导入你知道哪些常用的拍摄器材？方法，引导学生主动
（3min）思考，激发学生的学
【学生】思考、举手回答
习兴趣
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，讲解摄影器材的类型、相机的结通过教师讲解、课
构及功能堂讨论、示范练习等
传授新知2.1.1摄影器材的类型方式，使学生了解摄
（28min）?【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答