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文档摘要

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小学班主任家校协同育人中的家校沟通艺术研究论文

摘要：本文旨在探讨小学班主任在家校协同育人过程中，如何运用沟通艺术提高家校沟通效果，促进学生的全面发展。文章从现实问题出发，列举了家校沟通中存在的两个主要问题，并针对每个问题提出了相应的解决策略，以期为小学班主任提供实用的家校沟通方法和技巧。

关键词：小学班主任；家校协同育人；沟通艺术；家校沟通

一、问题的提出

（一）家校沟通中班主任角色定位模糊

1.班主任在家校沟通中的角色定位模糊，导致沟通效果不佳。在实际工作中，班主任既是学校教育者，也是家庭教育的引导者。然而，在实际沟通中，班主任往往没有明确自己的角色定位，导致沟通效果不尽如人意。具体表现