基于神经网络的中小学校信息化发展水平评估模型构建与应用研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势，深刻改变着传统的教育模式与理念。从全球范围来看，各国纷纷加大对教育信息化的投入与政策支持，积极推动信息技术与教育教学的深度融合。美国早在多年前就制定了一系列教育技术计划，如《国家教育技术计划》，致力于通过技术支持和引领教育变革，强调个性化学习、提升教师能力以及促进教育公平，推动信息技术在中小学的广泛应用。英国将信息技术教育纳入国家课程体系，并制定了详细的教学大纲和评估标准，注重利用信息技术促进学生的自主学习和合作