课题耳鼻咽喉科常见疾病患者的护理（三）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）掌握慢性咽炎、急性扁桃体炎、鼻咽癌、阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征、患者的护理评估、护理
诊断、护理目标和护理措施
（2）熟悉慢性扁桃体炎患者的护理评估、护理诊断和护理措施
教学目标（3）了解上述疾病的概念、病因和发病机制、护理目标
（4）能够正确运用护理程序对耳鼻咽喉科常见疾病患者进行有效的护理
素质目标：
（1）具备心中有爱、知识扎实、本领过硬的基本素质
（2）敢于担当，勇于探索，为实现职业理想而奋斗
教学重点：咽部疾病患者的护理
教学重难点
教学难点：正确运用护理程序对耳鼻咽喉科常见疾病患者进行有效的护理
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解咽部疾病
课前任务患者的护理方法
【学生】完成课前任务
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】提出问题：
（1）常见的咽部疾病有哪些？
互动导入
（2）咽部疾病的病因有哪些？
【学生】聆听、思考、讨论、回答
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解护理咽部疾病患者的相关知识
第三节咽部疾病患者的护理
咽部上接鼻腔，下连喉腔和气管，中部与口腔相通，两侧毗邻颈部大血管和神经，并拥有丰富的淋巴组织，
传授新知
因此，咽部疾病既可为咽部直接病变，也可由邻近器官疾病引发，还可以是全身性疾病的局部表现。
一、慢性咽炎患者的护理
（一）疾病概述
【教师】扫码播放“慢性咽炎”视频，帮助学生了解慢性咽炎
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慢性咽炎是咽部黏膜、黏膜下及淋巴组织的弥漫性慢性炎症，常为上呼吸道慢性炎症的一部分，各年龄段
均可患病，多见于成年人。根据病理变化不同，本病分为慢性单纯性咽炎、慢性肥厚性咽炎、萎缩性咽炎和干
燥性咽炎。本病病程长，症状难以完全消除，较难彻底治愈。
引起本病的局部因素有急性咽炎反复发作、鼻部疾病、呼吸道慢性炎症、长期张口呼吸、炎性分泌物反复
刺激咽部、慢性扁桃体炎、牙周炎、理化因素（粉尘、有害气体等）或变应原刺激、烟酒过度刺激、辛辣食物
刺激等。此外，贫血、咽喉反流、心血管疾病、内分泌紊乱、维生素缺乏及免疫力低下等各种慢性疾病也可引
发本病。
（二）护理评估
1．健康史
询问患者起病时间、症状及诊疗经过，了解患者有无引起慢性咽炎的各种因素，了解患者的职业特点、工
作环境、生活环境等。
2．身体状况
慢性咽炎患者常有以下临床表现，护理人员应注意评估：
（1）一般表现。①咽部有异物感、痒感、灼热感、干燥感或微痛感，并常因黏稠分泌物附着咽后壁，造
成晨起出现频繁的刺激性咳嗽伴恶心；②无痰，或仅有颗粒状藕粉样分泌物咳出，萎缩性咽炎患者有时可咳出
带臭味的痂皮；③一般无明显全身症状。
（2）特殊表现。慢性单纯性咽炎患者可见咽部黏膜充血，血管扩张，常有少量黏稠分泌物附着，咽后壁有