课题耳鼻咽喉的应用解剖与生理
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）掌握中耳、固有鼻腔、鼻窦、口咽、喉软骨、喉腔的解剖结构
（2）熟悉外耳、内耳、外鼻、鼻咽的解剖结构及耳的生理
（3）了解鼻前庭、喉咽、喉肌的解剖结构及鼻、咽、喉的生理
教学目标
（4）正确认识耳、鼻、咽、喉的解剖与生理特点，为耳、鼻、咽、喉疾病的临床护理奠定基础
素质目标：
（1）感悟个体与集体的联系，树立“我是祖国的一个小细胞，祖国的发展需要我们共同努力”的观念
（2）通过基础知识的学习，探索相关护理知识和技能，从理论中感悟实践
教学重点：耳的应用解剖与生理，鼻的应用解剖与生理，咽的应用解剖与生理，喉的应用解剖与生理
教学重难点
教学难点：正确认识耳、鼻、咽、喉的解剖与生理特点
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解耳、鼻、
课前任务咽、喉的解剖与生理特点
【学生】完成课前任务
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】提出问题：
1．你知道哪些与耳、鼻、咽、喉相关的成语？
互动导入
2．根据这些成语，简要说一说耳、鼻、咽、喉的解剖结构特点或功能。
【学生】聆听、思考、讨论、回答
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解耳的应用解剖与生理，鼻的应用解剖与生理，咽的应用解
剖与生理，喉的应用解剖与生理等知识
传授新知第一节耳的应用解剖与生理
一、耳的应用解剖
【教师】通过多媒体展示“耳的解剖示意图”图片，并进行讲解
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耳分为外耳、中耳和内耳三部分。
（一）外耳
1．耳郭
耳郭位于头部的两侧。其上方大部分以弹性软骨为支架，外覆软骨膜及皮肤；下方小部分无软骨，由结缔
组织、脂肪及皮肤组成，称耳垂。因皮下组织少，耳郭发生炎症时，可导致剧烈疼痛。耳郭的主要功能为收集
并传递声波到外耳道。
2．外耳道
外耳道起自外耳道口，向内止于鼓膜。成人外耳道略呈S形弯曲，长2.5～3.5cm，外1/3为软骨部，内2/3
为骨部。外耳道有两处狭窄，一为软骨部和骨部交界处，另一为骨部距鼓膜约0.5cm处，称外耳道峡。由于外
耳道不是一条直线，故在检查外耳道深部或鼓膜时，需将耳郭向后上方提起。
外耳道皮下组织少，皮肤几乎与软骨膜和骨膜相贴，故当其因感染发生肿胀时，容易导致神经末梢受压而
引起剧烈疼痛。外耳道软骨部皮肤毛囊和皮脂腺丰富，并含有类似汗腺结构的耵聍腺，耵聍腺能分泌耵聍。外
耳道的主要功能为传递声音并对声波起共振作用。
（二）中耳
中耳包括鼓室、鼓窦、乳突和咽鼓管。
1．鼓室
【教师】通过多媒体展示“鼓室六壁模式图”图片，并进行讲解
鼓室为鼓膜与内耳外侧壁之间的一个含气腔。鼓室腔的形状很不规则，但大致可以将其看成由六个壁组成
的腔隙。
（1）上壁，又称鼓室盖，与颅中窝相隔。
（2）下壁