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课程名称汽车概论
课程类别专业基础课
授课班级适于新能源汽车技术汽车制造与装配技术、汽车运用与维修、汽车技术服务与营销等专业
授课教师
教师所在单位智能制造与汽车学院
年秋季学期
课时数
第1次课，共2课时，
课题
认知模块1内燃机汽车的基本认知
任务1认识内燃机汽车总体组成与行驶原理
教学目的和要求
1.能够辨识汽车发动机、底盘和车身三大总成。
2.够能阐述汽车的主要结构和基本行驶原理。
3.培养学生严谨求实的工作态度，增强民族自豪感。
教学重点及难点
汽车总体组成，汽车行驶原理
教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）
【任务接收】（5分钟）
学校科普协会举办主题为“汽车是如何跑起来”的汽车沙龙活动，邀请科普小分队担任解说员。
【获取资讯】（40分钟）
1-进气格栅2-发动机罩盖3-前档风玻璃4-后视镜5-车顶6-前保险扛7-前大灯8-雨刮9-车门10-车轮
1-车门内拉手2-仪表板开关组3-左侧出风口
4-灯光组合开关5-组合仪表6-方向盘7-点火开关8-雨刮组合开关9-加速踏板10-制动踏板11-离合踏板12-前机舱罩释放把手13-加油口盖开启拉手14-外后视镜调整开关15-中控门锁开关16-电动车窗控制开关
一、汽车总体组成（10分钟）
1.展示吉利帝豪汽车图片，介绍汽车总体组成：发动机、底盘、车身。
2.详细讲解各部分功能：
发动机：为汽车提供动力。
底盘：将发动机的动力进行传递和分配，并按驾驶员要求行驶。
车身：驾驶员操作和容纳乘客及货物的场所。
想一想：“同学们，想一想，如果没有发动机，汽车还能行驶吗？为什么？”
二、汽车外表结构及驾驶室内部结构介绍（15分钟）
1.介绍吉利帝豪汽车外表结构
进气格栅、发动机罩盖、前档风玻璃、后视镜、车顶、前保险杠、前大灯、雨刮、车门、车轮等。
讲解组合仪表结构：发动机转速表、水温表、燃油表、车速表。
2.介绍吉利帝豪汽车驾驶室内部结构
车门内拉手、仪表板开关组、左侧出风口、灯光组合开关、组合仪表、方向盘、点火开关、雨刮组合开关、加速踏板、制动踏板、离合踏板、前机舱罩释放把手、加油口盖开启拉手、外后视镜调整开关、中控门锁开关、电动车窗控制开关等。
想一想：“请同学们观察图片，说一说这些外部结构和内部结构中，哪些部分是你认为最重要的？为什么？”
三、汽车行驶原理介绍（15分钟）
介绍近年来国产车企的发展成就，激发学生的民族自豪感。
汽车驱动力与行驶阻力
播放汽车行驶原理视频，描述汽车行驶过程中的各种阻力：滚动阻力、空气阻力、爬坡阻力、加速阻力等。
想一想：在汽车行驶过程中，这些阻力会对汽车产生什么影响？如何减小这些阻力？
【任务实施】（35分钟）
1.采用小组合作形式，分工完成汽车的总体组成、汽车的外部结构、汽车的行驶原理的内容检索，科普小分队组内讨论交流。
2.由队员结合帝豪轿车描述汽车总体组成。
3.推选小分队代表解释汽车是如何跑起来的。
4.练习题
（1）汽车的主要组成有哪几大部分。（）
A.发动机B.车门C.车身D.底盘
（2）发动机的作用是？（）
A.提供动力B.将动力进行分配C.切断和连接动力D.支撑、安装汽车各部件、总成
（3）吉利帝豪组合仪表包含哪几个部分。（）
A.发动机转速表B.车速表C.燃油表D.水温表
（4）汽车驱动力用于克服汽车行驶过程中的、、爬坡阻力和加速阻力等。
（5）汽车负责将发动机的动力进行传递和分配，并按驾驶人要求进行行驶。
【任务评价】（10分钟）
认识汽车总体组成与行驶原理评价表
课后自我总结与分析
在本次课程中，学生通过学习和小组任务，对内燃机汽车的总体组成与行驶原理有了初步认识，掌握了汽车三大总成及功能、行驶原理等知识。本次课程达到了预期的教学目标，学生对内燃机汽车的认识有了明显的提升，同时也增强了民族自豪感。
填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整(或添/减)；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。
课时数
第2次课，共2课时，
课题
认知模块1内燃机汽车的基本认知
任务2认识内燃机汽车的主要操纵机构与使用
教学目的和要求
1.能够识别汽车主要操纵机构的安装位置。
2.能够