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时间：90分钟满分：100分
注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。
1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！
第一部分
积累与运用（共39分）
1．下列不是形声字的一组是（????）（3分）
A．材、骑、固、爸
B．采、笔、尖、灶
C．梅、证、攻、闷
D．削、铜、故、宵
2．下列汉字起笔完全相同的一项是（??）（3分）
A．门龙必为 B．月文长丸
C．书司民君 D．至革在成
3．下列是“马”字的不同字体，依照顺序，字体名称分别对应正确的一项是（?????）（3分）
A．甲骨文???小篆???隶书???楷书 B．隶书???甲骨文???小篆???楷书
C．楷书???小篆???甲骨文???隶书 D．隶书???小篆???甲骨文???楷书
4．汉字从古到今经历发展的阶段是（???）（3分）
A．甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书 B．金文——甲骨文——小篆——隶书——楷书
C．甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书 D．甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书
5．下列关于研究性报告的说法不正确的一项是（???）（3分）
A．研究报告要有标题。
B．研究报告要写出研究报告的目的，写清楚研究的方法。
C．要把研究资料整理出来。
D．要对研究资料进行详细的概括和分析。
6．下列不是书写格式要求的一项是（????）（3分）
A．标题和作者要写在醒目的位置。
B．段落要分明，每一段的首行都要空两个字。
C．标点符号宜小，要写在字的右下方，点号不顶格书写。
D．无论是纵写还是横写，字序都是从左到右。
7．根据语境，读拼音写谐音词。（3分）
[pípa]姐姐在()树下练习弹奏()。
[gōngfu]哥哥用了三年的()刻苦练习，终于练出了一身好()。
[biànhuàn]一旦()看问题的角度，你就会发现这世界()莫测。
8．将下面两个字合在一起，变成新字，再组词。（8分）
君+羊→()()???????????口+元→()()??
令+页→()()???????????月+巴→()()
9．把下面句子中带“”的部分换成合适的成语，并写在相对应的括号里。（4分）
①从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使物品不沾染尘土。()
②我被这庞大的东西吓了一跳。()
③她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。()
④前来参观的人前后相接，连续不断。()
10．猜字谜。（6分）
（1）消灭蚊虫。()
（2）一日夫。()
（3）左边是女，右边是男，站在一起，人人称赞。()
（4）花园四角方，里面真荒凉，只有一棵树，种在园中央。()
（5）山中大王爱吃糖，吃得牙齿掉光光，兜里还藏一块糖。()
（6）一个游水，一个吃草，合在起，味道真好。()
第二部分
阅读与探究(共31分)
开心阅读。
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷恋”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉宇这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词。过年时吟“”；春雨时吟“”；中秋时吟“”；送别时吟“”；喜悦时吟“”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规