Unit2SuccessLesson2TopFiveSecretsofSuccess教学设计-2024-2025学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

Unit2SuccessLesson2TopFiveSecretsofSuccess教学设计-2024-2025学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必修第一册

本节课内容与课本紧密相连，围绕成功五大秘诀展开，旨在帮助学生了解成功人士的共同特点，激发学生追求成功的动力。通过学习，学生将掌握英语阅读理解技巧，提高对成功要素的辨识能力，并能够运用所学知识进行口头表达。

核心素养目标

学情分析

高二学生在英语学习上已经具备一定的词汇量和语法知识，但他们对英语阅读理解的技巧掌握程度参差不齐。在知识层面，学生对成功学的基本概念有一定了解，但对于成功秘诀的具体内容可能了解不多。在能力方面，学生的英语阅读能力有所提高，但分析、归纳和总结能力仍需加强。素质方面，学生的自主学习能力和团队合作精神有待提高。

在教学实际中，部分学生可能对英语学习的兴趣不高，容易受到外界因素的干扰，导致学习效率降低。此外，学生在口语表达时，往往存在词汇量不足、语法错误等问题，影响了对成功秘诀的准确传达。针对这些情况，本节课需要通过有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力和口语表达能力，同时培养他们的自主学习能力和团队合作精神，以更好地理解和运用成功秘诀。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语选择性必修第一册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的成功人士图片、图表，以及展示成功秘诀的视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区，确保学生可以自由交流，并在讲台上准备多媒体设备，以便展示辅助材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示成功人士的照片或视频，提问学生：“你们认为成功人士有哪些共同特点？”

-回顾旧知：简要回顾成功学的基本概念，如目标设定、持续努力等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的五大成功秘诀，包括目标明确、勤奋努力、持续学习、积极心态和有效沟通。

-举例说明：通过真实案例或虚构故事，展示每个秘诀在实际生活中的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所给案例，分析成功人士如何运用这些秘诀取得成功。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一个成功人士，分析其成功秘诀，并制作海报展示。

-教师指导：在学生制作海报的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，并提供反馈。

4.活动展示（约15分钟）

-学生展示：每组派代表展示海报，分享他们分析成功人士成功秘诀的过程和结果。

-全班讨论：教师引导全班学生讨论，提出不同观点，并对学生的展示进行评价。

5.总结反思（约10分钟）

-学生总结：学生分享他们对成功秘诀的理解，以及如何将这些秘诀应用到自己的学习和生活中。

-教师总结：教师对学生的总结进行点评，强调成功秘诀的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践。

6.课后作业（约10分钟）

-学生完成：布置课后作业，要求学生选择一个自己感兴趣的成功人士，深入研究其成功之路，并撰写一篇短文。

-教师反馈：在下一节课开始时，教师对学生的课后作业进行点评和反馈。

7.课堂延伸（约5分钟）

-教师提出：鼓励学生在课后继续探索成功秘诀，分享他们的发现和经验。

-学生反馈：学生可以自愿分享他们在课后探索成功秘诀的心得体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-成功学经典著作：《高效能人士的七个习惯》、《如何赢得朋友与影响他人》等，这些书籍中包含了丰富的成功秘诀和实践方法。

-成功人士访谈视频：收集成功人士的访谈视频，如企业家、科学家、艺术家等，让学生了解他们的成功故事和经验。

-成功案例研究：选择不同领域的成功案例，如科技创新、商业管理、体育竞技等，分析成功背后的原因和策略。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读上述经典著作，通过阅读了解成功人士的思维方式和行动准则。

-观看访谈：组织学生观看成功人士的访谈视频，引导学生思考如何将成功秘诀应用到自己的生活中。

-案例分析：让学生分组研究成功案例，分析案例中的关键因素，如创新思维、团队合作、坚持不懈等。

-成功日记：指导学生记录自己的成功经历和感悟，定期回顾，从中学习并改进。

-成功论坛：创建班级或学校的成功论坛，让学生分享自己的成功故事和经验，互相学习和鼓励。

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