人教版美术一年级下册期末考试卷
同学们，一学期的美术学习之旅即将结束，现在就让我们一起来检验一下自己的学习成果吧！希望大家认真答题，发挥出自己的最佳水平！
填空题（每空1分，共20分）
在《春天在哪里》一课中，我们知道春天的色彩有______、______、______等（写出三种即可）。
春天的使者有______、______等（写出两种动物）。
《大地的肌理》中，我们认识到大地有______、______、______等不同的肌理（写出三种）。
自然的馈赠有______、______、______等（写出三种自然物品）。
远古时期，人们用______记录信息，这些信息成为了远古的信息。
前人的巧思体现在很多方面，比如制作的______、______等物品（写出两种）。
文物修复师的工作是______。
丝绸之路是一条连接______和______的贸易通道。
“致敬平凡”这一课中，我们可以向身边的______、______等平凡的人致敬（写出两种职业）。
在家的故事单元，我们了解到家乡过去和现在的______很大。
判断题（每题2分，共20分）
春天只有绿色一种颜色。（）
燕子是春天常见的使者之一。（）
大地的肌理都是一样的。（）
水果是自然的馈赠。（）
远古的信息只能通过壁画来记录。（）
文物修复师不需要了解文物的历史。（）
丝绸之路只运输丝绸。（）
环卫工人是值得我们致敬的平凡人。（）
每个人的童年故事都不一样。（）
家乡的变化只是体现在建筑上。（）
选择题（每题3分，共30分）
下面哪种花是春天开放的？（）
梅花
荷花
迎春花
菊花
以下哪个不是大地的肌理？（）
树皮的粗糙
玻璃的光滑
沙滩的颗粒感
岩石的纹路
自然馈赠的物品可以用来（）。
制作手工
随意丢弃
浪费
破坏
远古时期人们记录信息的方式不包括（）。
结绳记事
刻在骨头上
用手机拍照
绘制壁画
文物修复师修复文物时，第一步应该（）。
直接修补
观察文物损坏情况
给文物上色
扔掉损坏的部分
丝绸之路上运输的商品不包括（）。
茶叶
瓷器
汽车
香料
下列职业中，属于“守护生命”的是（）。
教师
厨师
医生
快递员
我们可以通过（）了解家乡的变化。
听长辈讲述
自己想象
随便猜测
不关心
画童年的故事时，我们可以画（）。
未来的事情
昨天做的梦
小时候发生的有趣事情
明天的计划
在美术创作中，我们可以用（）来表现肌理。
单一的线条
不同的笔触和材料
只有一种颜色
简单的图形
连线题（每题5分，共20分）
1.将春天的景象与对应的色彩连线
柳树黄色
迎春花绿色
桃花粉色
2.将职业与对应的工作内容连线
文物修复师教书育人
教师修复文物
医生治病救人
3.将单元主题与相关内容连线
大地母亲丝路的故事
时空印迹自然的馈赠
身边的人致敬平凡
4.将家乡的过去和现在的事物连线
过去高楼大厦
现在低矮平房
简答题（每题10分，共30分）
请说一说在《春天的使者》这一课中，你认识了哪些春天的使者，它们有什么特点？
文物修复师的工作有什么重要意义？
在家乡变化大这一课的学习中，你发现家乡有哪些变化？请举例说明。
创作题（50分）
请以“我心中的家乡”为主题，创作一幅美术作品。要求：
可以运用本学期学到的各种美术知识和技能，如色彩的运用、肌理的表现等。
画面内容丰富，能够体现家乡的特色和变化。
绘画工具和材料不限，可以使用彩笔、油画棒、水彩等。
参考答案
填空题（每空1分，共20分）
绿色、粉色、黄色
燕子、蝴蝶
粗糙、光滑、颗粒感
石头、树叶、果实
壁画、结绳记事等
陶器、青铜器
修复损坏的文物，让文物恢复原来的样子
中国、西方
环卫工人、保安
变化
判断题（每题2分，共20分）
×
√
×
√
×
×
×
√
√
×
选择题（每题3分，共30分）
C
B
A
C
B
C
C
A
C
B
连线题（每题5分，共20分）
柳树——绿色；迎春花——黄色；桃花——粉色
文物修复师——修复文物；教师——教书育人；医生——治病救人
大地母亲——自然的馈赠；时空印迹——丝路的故事；身边的人——致敬平凡
过去——低矮平房；现在——高楼大厦
简答题（每题10分，共30分）
在《春天的使者》这一课中，认识的春天的使者有燕子，它的特点是尾巴像剪刀，飞行速度快，春天从南方飞回北方；还有蜜蜂，它会在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，传播花粉。（答案不唯一，合理即可）
文物修复师的工作具有重要意义。文物是历史的见证，承载着过去的文化和信息。通过文物修复师的工作，可以让损坏的文物恢复原来的样子，使我们能够更好地了解历史，