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时间：90分钟满分：100分
注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。
1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！
一、基础知识（35分）
1.有趣的谐音（6分）
（1）歇后语填空：
外甥打灯笼——（）
梁山泊的军师——（）
咸菜烧豆腐——（）
（2）猜字谜：
①七十二小时。（）
②需要一半，留下一半。（）
③一口咬掉牛尾巴。（）
2.汉字的演变（5分）
汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以（）、（）、（）、（）、（）五种字体最为典型。
3.汉字的规范（4分）
在生活中，我们经常会看到一些不规范的汉字使用现象。请找出下列词语或句子中的错别字，并改正。
①鸡旦（）②补胎冲气（）
③家具店门口：家俱（）④饭店菜单：鸡旦汤（）
4.书法知识（5分）
书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。请写出两位我国古代著名书法家的名字（）、（）。用“____”画出下面书法作品属于哪种字体（楷书、行书、草书）。
5.按要求写句子（6分）
（1）汉字是世界上使用人口最多的文字。（改为反问句）
（2）这是有趣的一本童话故事书。（修改病句）
（3）甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（用修改符号修改病句）
6.综合性学习（9分）
同学们开展了“遨游汉字王国”的综合性学习活动，请你参与其中。
（1）在“汉字真有趣”的活动中，同学们搜集了许多有趣的谐音歇后语、字谜等。请你再写出一个谐音歇后语和一个字谜。
谐音歇后语：
字谜：
（2）在“我爱你，汉字”的活动中，同学们举办了书法展览。请你为这次展览写一段开场白，不少于50字。
二、阅读理解（25分）
（一）课内阅读（10分）
阅读《有趣的形声字》片段，回答问题。
你知道吗？汉字还有一种有趣的现象，那就是形声字。形声字由两部分组成，一部分表示字的意思，叫形旁；另一部分表示字的读音，叫声旁。
例如“蜻”，“虫”表示它是一种昆虫，是形旁；“青”表示它的读音，是声旁。再比如“袋”，“衣”是形旁，表示这个字和衣服有关，“代”是声旁，表示读音。形声字的形旁和声旁的组合方式是多种多样的，有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在外，声旁在内。
形声字很有趣吧！它既表音又表意，让我们能更准确地理解汉字的含义和读音。
1.形声字由（）和（）两部分组成。（2分）
2.写出文中形声字的形旁和声旁组合方式的例子。（3分）
3.为什么说形声字很有趣？（3分）
4.请你写出两个形声字，并分别指出它们的形旁和声旁。（2分）
（二）课外阅读（15分）
《汉字的魅力》
一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。
这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。
这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问，到那时，不管你们自己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。尽管仅仅才跨进园门第一步，里面的天地大得很，简直无边无涯，但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。
中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，人们都习以为常，毫不为怪。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们