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时间：90分钟满分：100分
注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。
1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！
一、积累与运用。(32.5分)
1.“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”同学们邀游了汉字王国后，准备在班级公众号开辟“汉字智慧录”板块，传播优秀的汉字文化。请你协助同学们完成下列任务。(7分)
汉字文化，对每一位中华儿女都是特殊而神圣的。历经千年的洗礼，每一个汉字仿拂是一幅画卷，在轻轻地诉说着祖先的智慧。它是我们与古人沟通的桥梁，也是我们理解历史文化的钥匙。走进《汉宇智慧录》,当这些端庄而有力的文字一次次出现在你面前时，你一定会对它肃然起敬。让我们共同奔赴这场与汉宇的魅力之约吧!
(1)有同学对加点字的写法和读音有异议，请你写出正确的字形和读音。(2分)
①“拂”应改为()②“幅”应读()A.fúB.fù
(2)下列词语中加点的字，与“历经”的“历”意思相同的一项是()。(2分)
A.历次B.学历C.历程D.历法
(3)“汉字智慧录”板块开辟了“火眼金晴”栏目。请你认真看一看，找到字形完全正确的一组词语。()(2分)
A.熟炼锻练B.紧痰眼急手快C.保拇姆指D.蕴含遗物
(4)“汉字智慧录”中还有“猜字迷”游戏。请根据规律，找到猜错的答案。()
(2分)
A.十五天——胖B.上下合——卡
C.十个哥哥——古D.四退八进一——日
(5)请你根据第(4)题中总结的规律，也创作一个字谜吧!(2分)
2.思维能力根据形声字形符表义、声符表音的特点，“剜”的意思最有可能跟()有关。(2分)
A.儿B.二C.元D.刀
3.下列汉字是“马”字的各种字体，其中在历史上出现最早的是()。(2分)
4.中秋佳节时，擅长书法的王明丽同学以“家”为范例，书写了各种字体的“家”字，其中属于楷书的是;属于隶书的是。(1分)
5.右图是会意字“秉”的甲骨文字体，左边是一棵禾苗，右边
是一只手，表示用手拿着。下列词语中“秉”字的意思与图
中表示的字义相同的一项是()。(1分)
A.秉公办理B.秉性难改C.秉烛夜读D.乘持初心
6.语言运用下面说法中正确的一项是()。(1分)
A.“蜻、蜓”两个字都是形声字，表示声符的部分为“虫”。
B.“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”这则歇后语体现了汉字谐音的特点，一般用来形容某人名声传扬在外，为众人所知。
C.“车、星、凤、凰”这几个字都是形声字。
D.“胳、膊”两个字都有“月”,这里的“月”字旁与月亮有关。
7.按规律填词语。(2.5分)
一尘不染——两败俱伤——————六神无主——七上八下————九霄云外——
8.看图猜成语。(2分)
9.下列歇后语使用不恰当的一项是()。(1分)
A.身体一向很好的王老师突然生病住院了，大家想选出三个同学去看望他，大家问班长该选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧(舅)。”
B.一片好心却把事情办糟了，我可真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”了。
C.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”吗?您怎么就看不到呢?”
10.写出下列书法作品使用的汉字字体。(2分)
(1)(2)
11.把下列短语还原到原文中，最恰当的一项是()。(1分)
①感知缤纷的大千世界②了解人们的衣食住行
③知晓人们的风俗礼仪④感受中华儿女的家国天下情怀
“一个字就是一部文化史。”每一个汉字，都是中国文化鲜活的存在。透过与人体、动物、植物等有关的典型汉字构形，可以;造过与服饰、饮食、居室等有关的典型汉字构形，可以;透过与祭祀、战争、婚姻等相关的典型汉字构形，可以;透过与国域、土地、宗族有关的典型汉字构形，可以。
A.①③②④B.②①③④C.③②①④D.①②③④
12.仓颉汉字艺术馆要写一条宣传标语，不恰当的一项是()。(1分)
A.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍烟熠生辉。
B.汉字，是一首诗，更是一幅画，具有无