欢迎来到
翰林数学课堂;答疑解惑;抛砖引玉;分数与整数、分数相乘;千锤百炼;复习;小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，
每人吃块，３人一共吃多少块？;小新;小新;一共吃了多少块？;;１.?3表示什么？
２.与加法算式相比较，表示什么？3表示什么？
３.与12?5的意义相比较你会发现什么？;分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。;1.计算：
②＋＋
2.思考题：
100个相加是多少？;分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。;一、基本练习：
１.?看图写算式。
?3个的是多少？5个呢？
??4?8;一、基本练习：
２.?看图写算式。;一、基本练习：
３.?看图写算式。;二、综合练习：
１.判断题
??4＝（）
??10＝＝（）
?＋＋＝?3＝＝2（）
＋＋＝?3＝＝（）
２.列式口答
的３倍是多少？
;三、提高性练习
比较?3、3?计算结果与意义的异同。;小故事;去掉篮筐的底
据说篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。每当球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。为此，比赛不得不断断续续地进行，缺少激烈紧张的气氛。为了让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球方法，都不太理想。有一位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来。
终于有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛。小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：为什么不把篮筐的底去掉呢？一语惊醒梦中人，大人们如梦初醒，于是才有了今天我们看到的篮网样式。
启示：去掉篮筐的底，就这么简单，但那么多有识之士都???有想到。听来让人费解，然而这个简单的难题却困扰了人们多年。可见，无形的思维定式就像那个结实的篮子禁锢了我们的头脑，使得我们的思维就像篮球被囚禁在了篮筐里。于是，我们盲目地去搬梯子、去制造机器……
生活中许多时候，我们就需要这样一把剪刀，去剪掉那些缠绕我们的“篮筐”，生活原本并没有那么复杂。
;如图，取边长为1的正方形，将一边5等分，取其中的4份，着色部分是正方形的几分之几？;;两分数相乘的计算法则;;（1）;要点反馈：;过关放学;1.家庭作业：
2.趣味思考题：;再见