2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）古诗文背诵与理解测试
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一、古诗文背诵
要求：请将下列古诗文的空缺部分补充完整。
1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（唐代：杜甫《绝句》）
2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋代：陆游《游山西村》）
3.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（宋代：秦观《鹊桥仙》）
4.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐代：孟郊《登科后》）
5.红豆生南国，春来发几枝。（唐代：王维《相思》）
6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代：王维《九月九日忆山东兄弟》）
7.海内存知己，天涯若比邻。（唐代：王勃《送杜少府之任蜀州》）
8.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐代：王勃《滕王阁序》）
9.采菊东篱下，悠然见南山。（唐代：陶渊明《饮酒》）
10.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐代：孟浩然《春晓》）
二、古诗文理解与分析
要求：阅读下列古诗文，根据题目要求进行回答。
1.阅读杜甫的《绝句》，回答以下问题：
（1）这首诗描绘了怎样的景色？
（2）诗中的“鸭先知”有何寓意？
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
2.阅读陆游的《游山西村》，回答以下问题：
（1）这首诗描绘了怎样的景色？
（2）诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有何寓意？
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
3.阅读秦观的《鹊桥仙》，回答以下问题：
（1）这首词描绘了怎样的场景？
（2）词中的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”有何寓意？
（3）这首词表达了诗人怎样的情感？
4.阅读孟郊的《登科后》，回答以下问题：
（1）这首诗描绘了怎样的场景？
（2）诗中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”有何寓意？
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
5.阅读王维的《相思》，回答以下问题：
（1）这首诗描绘了怎样的景象？
（2）诗中的“红豆生南国，春来发几枝”有何寓意？
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
6.阅读王维的《九月九日忆山东兄弟》，回答以下问题：
（1）这首诗描绘了怎样的场景？
（2）诗中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”有何寓意？
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
7.阅读王勃的《送杜少府之任蜀州》，回答以下问题：
（1）这首诗描绘了怎样的场景？
（2）诗中的“海内存知己，天涯若比邻”有何寓意？
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
8.阅读王勃的《滕王阁序》，回答以下问题：
（1）这篇序文描绘了怎样的场景？
（2）序文中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”有何寓意？
（3）这篇序文表达了作者怎样的情感？
9.阅读陶渊明的《饮酒》，回答以下问题：
（1）这首诗描绘了怎样的场景？
（2）诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”有何寓意？
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
10.阅读孟浩然的《春晓》，回答以下问题：
（1）这首诗描绘了怎样的景象？
（2）诗中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”有何寓意？
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
四、古诗词鉴赏
要求：阅读下列古诗词，根据题目要求进行鉴赏。
1.李白的《静夜思》
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
（1）这首诗描绘了怎样的意境？
（2）诗中的“明月”有何象征意义？
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
2.王之涣的《登鹳雀楼》
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
（1）这首诗描绘了怎样的景色？
（2）诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”有何寓意？
（3）这首诗表达了诗人怎样的志向？
五、古文阅读
要求：阅读下列古文，根据题目要求进行回答。
1.韩愈的《师说》
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
（1）请简要概括《师说》的主要观点。
（2）文章中的“师者，所以传道受业解惑也”一句，表达了什么意思？
（3）作者在文中对师与弟子的关系有何论述？
2.唐宋八大家之一的苏轼的《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜，解舟扬帆，凌晨始至。舟中诸子，皆大喜，相与言曰：“此夜也，吾辈之游也，可以一观矣。”既而，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一叶之扁舟，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（1）请简要描述《记承天寺夜游》中的景色。
（2）作者在文中表达了自己怎样的情感？
（3）文章中的“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”一句，有何寓意？
六、诗词填空
要求：根据下列古诗词的上下文，填入恰当的词语。
1.（）随君君不喜，（）从君君不嗔。
2.长风破浪会有时，（）直挂云帆济沧海。
3.（