二〇二五年中学生能力训练
历史模拟练习（一）
第一部分选择题（共30分）
本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1.“河姆渡遗址”“水稻”“半坡遗址”“粟”，这些关键词反映的主题是（）
A.早期人类生活 B.远古的传说 C.原始农耕生活 D.早期国家的出现
【答案】C
【解析】
【详解】据材料“河姆渡遗址”“水稻”“半坡遗址”“粟”和所学知识可知，河姆渡遗址是长江流域原始农耕文化的代表，当时人们已种植水稻；半坡遗址是黄河流域原始农耕文化的典型，居民主要种植粟。这些都体现了原始社会时期人类的农耕生产活动，反映了原始农耕生活，C项正确；“早期人类生活”涵盖范围过于宽泛，“河姆渡遗址”“水稻”“半坡遗址”“粟”这些关键词重点突出的是原始农业生产相关内容，并非早期人类生活的全貌，排除A项；“远古的传说”通常是指没有确凿考古依据，口口相传的故事，而河姆渡遗址、半坡遗址是经过考古发掘证实存在的，有大量实物资料佐证，不属于远古传说，排除B项；早期国家出现的标志包括城市、文字、礼仪制度、军队等要素，题干中的关键词未涉及这些内容，与早期国家的出现无关，排除D项。故选C项。
2.黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有什么特征（）
A.多源性 B.多元性 C.单一性 D.多元一体
【答案】D
【解析】
【详解】据所学知识可知，黄河流域、长江流域和辽河流域都有独特的考古成果，说明中华文明起源有多个源头，体现“多元”；同时这些不同区域的文明又共同构成了中华文明这一整体，体现“一体”。所以中华文明的起源及发展具有多元一体特征，D项正确；“多源性”单纯强调起源的多个源头，但未突出各源头之间的联系与最终形成的整体特征，表述不够全面，排除A项；“多元性”着重于说明存在多个不同的部分，但没有强调这些多元部分最终汇聚成一个有机整体的内涵，排除B项；黄河流域、长江流域和辽河流域都有不同的考古发现，说明中华文明起源并非单一源头，“单一性”说法错误，排除C项。故选D项。
3.文物承载灿烂文明，传承历史文化。图为春秋战国时期的铁农具，其反映了春秋战国时期（）
A.诸侯争霸激烈 B.农业生产力水平提高
C.商业活动活跃 D.青铜冶炼技术高超
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“文物承载灿烂文明，传承历史文化。图为春秋战国时期的铁农具，其反映了春秋战国时期”和所学知识可知，铁农具相较于之前的木、石农具等，更加坚固、锋利且耐用，提高劳作的效率，极大地推动了农业生产的发展，这是春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志之一，B项正确；诸侯争霸主要涉及政治、军事领域的斗争，和铁农具的使用并没有直接的因果联系，排除A项；商业活动活跃主要体现在商品交换、商业城市发展、商业政策等方面，和农业生产工具铁农具没有直接关联，排除C项；青铜冶炼技术主要是在青铜铸造方面，铁农具代表的是冶铁技术的发展，而非青铜冶炼技术，排除D项。故选B项。
4.变法使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。该材料表述的是商鞅变法的（）
A.原因 B.目的 C.经过 D.意义
【答案】D
【解析】
【详解】据材料“秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础”和所学知识可知，商鞅变法通过一系列措施，如奖励耕织、军功，推行县制等，使秦国的国力大为增强，军队战斗力不断提高，成为战国后期最富强的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了坚实的基础。这是在描述商鞅变法所产生的积极影响和作用，也就是变法的意义，D项正确；而变法的原因通常是指促使变法发生的背景因素，材料中没有涉及，排除A项；目的是变法想要达到的目标，即富国强兵，排除B项；经过则是变法具体实施的过程和举措，与题干描述不符，排除C项。故选D项。
5.“一法度衡石丈尺”，《史记》中的这一记载反映了秦始皇的哪项功绩（）
A.统一度量衡 B.统一文字 C.修筑长城 D.统一货币
【答案】A
【解析】
【详解】据所学知识可知，“一法度衡石丈尺”中，“度”指长度单位，“衡”指重量单位，“石”是重量的一种计量，“丈尺”属于长度计量。这句话强调的是统一度量衡的标准，秦始皇统一六国后，为加强经济管理，统一了度量衡，促进了经济交流与发展，A项正确；统一文字主要是将六国文字统一为小篆，后又推广隶书，重点在文字书写规范上，与题干表述无关，排除B项；修筑长城是为了抵御北方匈奴等游牧民族的侵扰，是军事防御工程，和题干内容不相关，排除C项；统一货币是将全国货币统一为圆形方孔半两钱，主要是规范货币形制和流通，并非题干所表达的内容，排除D项。故选A项。
6.《汉书·景帝纪》软：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。”据此