2025年九年级第一次模拟测试历史
一、选择题（每小题1分，共20分）
1.“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”这一观点出自下列哪一学派（）
A.道家 B.儒家 C.兵家 D.法家
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”和所学知识可知，这句话的意思是以百姓的快乐作为快乐的人，百姓也把他的快乐作为快乐；以百姓的忧患作为自己的忧患的人，百姓也会把他的忧患作为忧虑。儒家学派的代表人物孟子提倡“仁政”、“民贵君轻”的思想，与题目中的观点一致，B项正确；道家主张无为而治，与题目不符，排除A项；兵家提出了一系列军事理论，与题目不符，排除C项；法家提倡依法治国，与题目不符，排除D项。故选B项。
2.“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（）
A.刻有记录殷墟文字甲骨 B.商汤灭夏的神话传说
C.《史记·殷本纪》的记载 D.武王伐纣的历史故事
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知，甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值；刻有记录殷墟文字的甲骨可以作为佐证商朝历史的第一手史料，且史料价值最高，A项正确；商汤灭夏的神话小说，不能作为第一手资料，不符合题意，排除B项；《史记·殷本纪》是后人记载的，不能作为第一手资料，不符合题意，排除C项；武王伐纣的历史故事属于文学创作，不能作为第一手资料，排除D项。故选A项。
3.汉武帝时期设立中朝，任用身边的侍从、秘书等担任尚书令、侍中等，参与军国大事。这一举措的主要目的是（）
A.控制郡县，加强中央集权 B.辅佐丞相，减少决策失误
C.优化中枢，提高行政效率 D.削弱相权，加强君主专制
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“汉武帝时期设立中朝，任用身边侍从、秘书等担任尚书令、侍中等，参与军国大事”和所学知识可知，中朝由皇帝身边的侍从、秘书等近臣组成，直接参与军国大事的决策。这一机构架空了以丞相为首的“外朝”权力，形成内外朝分立的格局。通过任用亲信参与核心决策，汉武帝实现了对传统相权的分化和削弱，加强君主专制，D项正确；控制郡县属于地方治理范畴，与中朝作为中央决策机构的定位无关，排除A项；中朝旨在分权而非辅助丞相，排除B项；设立中朝虽可能附带提升效率，但核心目的是权力结构调整，而非单纯效率优化，排除C项。故选D项。
4.贾思勰在《齐民要术》中提到“地势有良薄，良田宜种晚，薄田宜种早。”这体现了作者主张农业生产要（）
A.讲究技术 B.重视育种 C.因地制宜 D.精耕细作
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料题意可知贾思勰在《齐民要术》中提出“良田宜种晚，薄田宜种早”，强调根据土地肥沃程度（良薄）选择不同的种植时间，这体现了根据土地的具体条件（地势、肥力）灵活调整农业生产措施的主张，即“因地制宜”，C项正确；“讲究技术”和“重视育种”均未直接体现根据土地差异调整策略的核心观点，分别排除AB项；“精耕细作”侧重耕作技术细节，排除D项。故选C项。
5.《中国经济通史·宋代经济卷》中记载：宋代两浙路使用的曲辕犁，有的加装了钢刃农具“裂刀”谓之“开荒裂刀”，用来垦辟荒田。这折射出宋代江南地区农业发展的原因是（）
A.生产工具先进 B.自然条件优越
C.政府重视生产 D.经济重心南移
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料题意可知宋代两浙路使用曲辕犁加装“开荒裂刀”垦辟荒田，这直接反映了生产工具的改进，工具的进步提高了开荒和耕作效率，是推动农业发展的直接原因，A项正确；材料反映的是生产工具的改进，没有体现自然条件优越，排除B项；材料反映的是生产工具的改进，没有体现政府重视生产，排除C项；经济重心南移是农业发展的结果，排除D项。故选A项。
6.按下面图示的编制思路，其空白处应为
A.废除丞相制度 B.设立“三司” C.设立锦衣卫 D.实行“八股取士”
【答案】D
【解析】
【详解】根据“创立进士科”、“创立殿试制度”、“提高进士地位”等信息可知这都与科举制有关，明代为了加强思想控制，在科举上实行八股取士，D项正确；废除丞相制度、设立三司和设立锦衣卫都与科举制无关，排除ABC项。故选D项。
7.张謇说：“国家如同一棵大树，教育是花，军队是果，而实业是根。”他认为救国的根本是（）
A.重视教育事业 B.增强军事实力 C.发展社会经济 D.解放人们思想
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“国家如同一棵大树，教育是花，军队是果，而实业是根”和所学知识