5.17外交事业的发展教学设计2023-2024学年部编版八年级历史下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课围绕“5.17外交事业的发展”展开，以部编版八年级历史下册教材为基础，结合实际教学情况，通过梳理新中国成立以来我国外交事业的发展历程，引导学生了解我国外交政策的演变和成就，培养学生的历史思维和国际视野。教学过程中注重史实与史论相结合，通过案例分析和讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。
二、核心素养目标
1.培养学生正确的历史观，理解我国外交事业的发展历程及其意义。
2.培养学生的历史思维，通过分析案例，提高学生解读历史材料的能力。
3.增强学生的国际视野，认识我国在国际舞台上的地位和作用。
4.培养学生的社会责任感，激发学生对国家外交政策的关注和思考。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①新中国成立以来我国外交政策的主要特点和重大成就；
②影响我国外交事业发展的重要因素，如国际形势、国内政策等；
③我国在重大国际事务中的角色和作用。
2.教学难点，
①如何准确理解和把握新中国成立以来我国外交政策的变化及其原因；
②如何通过案例分析，引导学生深入理解外交政策对我国国家利益和国际形象的影响；
③如何培养学生的国际视野，使他们能够从全球视角审视我国外交事业的发展。
四、教学资源
软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图、图片资料库。
课程平台：部编版八年级历史下册教材配套电子资源、在线历史学习平台。
信息化资源：新中国成立以来我国外交大事记、外交政策相关视频资料、国际关系背景资料库。
教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对外交事业发展的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们知道我国的外交事业吗？它对我们国家有什么重要意义？”
展示一些关于我国外交成就的图片或视频片段，如我国领导人参加国际会议、外交使节出访等，让学生初步感受外交事业的魅力和重要性。
简短介绍外交事业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.外交事业发展基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解外交事业的基本概念、发展历程和主要成就。
过程：
讲解外交事业的定义，包括其主要组成部分和功能。
详细介绍我国外交事业的发展历程，从新中国成立初期到改革开放后的外交成就，使用时间轴或图表帮助学生理解。
3.外交事业发展案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解外交事业的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的外交案例进行分析，如中美关系正常化、中非合作论坛等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解外交事业的多样性和复杂性。
引导学生思考这些案例对国际关系和我国国家利益的影响，以及如何通过外交手段解决国际争端。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与外交事业发展相关的主题进行深入讨论，如“我国如何在国际舞台上发挥更大作用”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对外交事业发展的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调外交事业发展的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括外交事业的基本概念、发展历程、案例分析等。
强调外交事业在维护国家利益、促进国际合作和世界和平中的重要作用，鼓励学生关注和参与外交事务。
布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于我国外交事业发展现状和展望的短文或报告，以巩固学习效果。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-我国外交事业大事记：提供新中国成立以来我国外交事业的重要事件和时间线，帮助学生了解外交政策的变化和发展。
-我国外交政策文件汇编：收录我国历届政府的外交政策文件，让学生深入了解我国外交政策的制定和实施过程。
-国际关系理论简介：介绍国际关系的基本理论，如现实主义、理想主义、建构主义等，帮助学生从理论层面理解外交事务。
-我国与主要国家的外交关系：介绍我国与不同国家的外交关系历史和现状，包括双边关系、多边合作等。
-我国参与的国际组织和国际会议：介绍我国参与的国际组织和国际会议，如联合国、世界贸易组织、亚太经济合作组织等。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读