数字化背景下我国大学生思政教育情景化路径探析——以“思想道德与法治”课程为例

“思想道德与法治”课程（下文简称“德法”）作为我国高校思想政治理论课体系的关键课程之一，起着引导学生正确认识其肩负的时代责任和历史使命的重要作用。同时作为所有大学生四年大学生涯中的第一门必修思政课程，德法课又被称为大学生思政课的“第一块引路石”，学生在入学时对德法课的感受和心态也会在一定程度上决定他们对未来四年其他思政课的态度。但是近年来该课程的传统教学方式弊端使其教学效果实际上并不乐观，哪怕加入了一些实践教学形式，也无法改变学生们认为其是一门“鸡汤课”的刻板印象。因此，如何结合数字化背景和情景化教学模式设计德法课