曹杨二中附属学校2008学年第一学期德育工作计划
一、指导思想：
坚持“走内涵发展之路”的思想，将“阳光育人、和谐发展”的办学理念落实在具体的德育实践中。深化“两纲”
与课程改革的融合，提高课堂教学的质量，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力，努力造就“人
文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长”的阳光少年。
二、工作目标：
通过“温馨教室、和谐校园”建设，培养学生与集体、与他人、与自我和谐相处、共融的价值观。
三、各年段目标要求：
“阳光少年儿童”各年级发展目标
年级阶段要求
一年级适应新环境，确立新目标，作出新规矩，养成良好习惯，为完成小学学业打好基础。
二年级形成良好的学习和行为习惯，热爱生活，尊敬师长，团结友爱，做可爱的阳光儿童。
三年级成为分部各年级学生的榜样，处处以身作则，努力学习，热爱集体，关心他人，不懈努力。
四年级适应总部新环境，确立新目标，以高年级同学为榜样，学会总结反思，创出新业绩，为完成小学毕
业打好基础。
五年级努力学习，多多争优，不拉班级的后腿，为小学阶段的人生划上圆满的句号，也为自己的人生征途
添上浓墨重彩。
六年级迈好中学第一步，扎实学习，打好基础，内化行为规范，不掉队，不偏科，不依赖，学会独立学习，
独立生活，展示自身阳光的一面。
七年级培养忍耐心，善于总结好的学习方法和做人的基本准则，学习他人长处，交挚友，在心身巨变中，
不断提高自己的心智，全面适应学校和社会生活。
八年级克服逆反，阻止分化，正确交友，收心养性，度过人生最难熬的一年，以积极的人生态度和良好的
精神状态迎接初三的到来，也为中考打好基础。
九年级全力以赴的准备应考，要树立远大理想，有自己的追求，做到我要学，而不是要我学，要听从老师
的安排，做到“点点实、段段清”，考入理想的学校，实现自己的心愿。
四、工作策略：
1、加强德育课程体系建设
2、加强班主任专业队伍建设
3、完善德育教育资源
五、育德队伍及职责：
1、校长对德育工作负有领导责任，在考虑学校工作中，对德育工作作出决策和安排，以确保德育工作在整
个学校工作中的地位；学校党支部对德育工作负有保证和监督责任。
2、学校设有德育工作领导小组，由学校校长、书记担任组长，其成员由学生处、教务处、团委、总务处等
部门的负责同志和政治学科教研组组长及各年级部部长、骨干班主任教师组成。德育工作领导小组对德育
工作负有领导、决定和管理的责任。
3、学校设学生处。学生处是德育工作的职能部门。学生处主任在校长和德育工作领导小组的领导下，具体
管理德育工作，发挥学生处的职能作用。
4、学校大队部、团委在学校党支部的领导下，根据学生的特点开展德育活动，发挥少先队员、共青团员在
青年学生中的先锋模范作用。
5、年级部部长根据德育工作领导小组和学生处的要求，结合年级特点，具体组织、管理本年级的德育工
作。
6、教研组组长负责组织本教研组教师研究并落实渗透德育教育，以充分发挥学科教育这一主体德育阵地的
作用。
7、班主任是班级德育工作的组织者和领导者，必须掌握《中学德育大纲》、《中小学守则》、《中小学生日常
行为规范》，以及《班主任工作职责》、《两纲》等有关法规，掌握德育理论和德育规律，改进德育方法，有
成效地开展德育工作。
8、教师必须增强“双纲”意识，坚持既教书又育人，认真钻研教材，挖掘教材中所固有的德育因素，因势利
导地进行德育教育；渗透教育是学科教学中进行德育教育的主要形式，教师必须结合所任学科的特点，掌
握其规律和方法。教师要加强自身的品德修养，言传身教，为人师表。政治学科是学校德育的重要渠道，
在传授知识的同时，更要加强对德育的研究，开展德育科研，推进德育工作。
9、职工必须坚持“服务育人”的方向，严格执行学校的有关规定，并做到文明上岗，为人师表。
本校德育领导小组：
组长：张彦昌、周琼
成员：陈杰、康健、倪丽辉、倪科嘉、王汉卿、刘玲琳、朱娣华、薛昱、倪青、余皓伟、
华冬梅、徐春琳、张德妹、周玲玲。
六、主要工作：
（一）、深化“两纲”教育，切实提高学校育人、育德的实效
本学期的“两纲”教育以“廉洁教育”为重要抓手，小学阶段着眼于“自尊、诚实、节约、遵纪”教育。主要培
养学生健康的自尊感和荣誉感，培养集体意识，学会与他人交往，诚实守信，爱护公共财物，勤俭节约不
浪费，从身边小事做起，自觉遵守各项校纪、校规和基本的社会规范，树立基本的是非观念。
初中阶段着眼于“自律、诚信、节俭、知法”教育。主要培养学生正确认识自我和评价自我，能够承受挫折
和困难；严于律己，实事求是，真诚待人，正确处理个人与他人、个