心理支持
共筑和谐校园
主讲人：某某老师
目录
Part01校园欺凌的特点
Part02校园欺凌案例分析
Part03校园欺凌的表现行为
Part04如何杜绝校园欺凌
Part01第一部分
校园欺凌的特点
特点一欺凌行为的多样性
校园欺凌行为的形式多种多样，包括身体攻击、
言语攻击、心理攻击、网络攻击等。这种多样性
增加了识别和处理欺凌行为的难度。
特点二欺凌行为的长期影响
校园欺凌行为对受害者、欺凌者和旁观者都会产
生长期的影响。受害者可能会形成长期的心理创
伤，欺凌者可能会形成不良的行为习惯，旁观者
可能会形成冷漠的态度。
特点三群体性
校园欺凌往往不是单个学生的行为，而是可能涉
及多个学生。例如，一个学生被一群学生欺负，
或者一个班级的小团体对另一个学生进行排挤。
群体性欺凌行为往往更加复杂和难以处理。
特点四性别差异
校园欺凌在性别上也存在差异。男生更倾向于身
体攻击，而女生则更倾向于言语攻击和心理攻击。
例如，男生可能会通过打架来欺负其他同学，而
女生可能会通过孤立、排挤等方式对其他同学进
行心理伤害。
Part02第二部分
校园欺凌案例分析
Part02突校园欺凌案例一
网传某中学一学生被三名学生殴打住院。
当地教育局发布情况通报称，学生江某某因与廖
某某发生口角，便将其推到讲台旁，并在同学黄
某某协助下，用拳头和扫把殴打廖某某头部。
目前，当地已成立专门工作组，有序开展伤者医
治、事件调查、伤者家属安抚等工作。目前，伤
者正在医院接受治疗。
Part02校园欺凌案例二
某校多名女初中生对另一下跪着的女孩连扇耳光，
不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。此次
涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，
3人已辍学，年龄都在12至16岁之间。涉案人员
刘某被刑拘。
Part03校园欺凌案例三
14岁的初二女生小雨被两名女孩从某城北“掳”
到朱雀门附近，在一小区内遭到三女一男一个多
小时的殴打，遍体鳞伤，这4名嫌疑人被刑拘。
Part04校园欺凌案例四
阮某多次遭受被告刘某甲、蔡某、毕某某等抓头
发、扇耳光等不同形式的欺凌，后出现情绪低落
等症状，被医院诊断为抑郁状态、抑郁伴焦虑、
药物过量。
Part03第三部分
校园欺凌的表现行为
行为一身体欺凌
身体欺凌(肢体欺凌)。身体欺凌是指以动手动脚
等方式对他人身体进行伤害的欺凌行为，其主要
表现形式包括：推撞、殴打、拉扯、脚踢、抓咬、
扼喉、掐、捏、抓挠、吐口水、扯头发、扇耳光
等肢体攻击行为。
行为二网络欺凌
网络辱骂：在社交媒体、聊天软件、网络游戏等
平台上，使用侮辱性、攻击性的语言对被欺凌者
进行谩骂和诋毁，由于网络的传播范围广，这种
行